Orientados pela disciplina de educação musical, os alunos do quinto ano de escolaridade foram motivados para a execução de trabalhos apelativos acerca da vida de Santa Cecília, a padroeira da música.

Entre outros dados pertinentes, deram a conhecer que a Santa Cecília era a santa da Igreja Católica com mais basílicas e igrejas na Europa, sendo a padroeira da música sacra, dos músicos e dos poetas. Segundo registos, esta Santa havia cantado a Deus enquanto morria martirizada e, após resistir aos golpes no pescoço, os seus cânticos ainda se ouviam.

E, assim, a vida de Santa Cecília, a padroeira da música, iluminou o terceiro andar do edificío principal, numa criativa exposição.

Também nas atividades extracurriculares muito cá se faz em prol do crescimento integral dos alunos.

Nesse sentido, entre outros objetivos, os alunos do 4.º ano foram motivados, na Expressão Plástica, a criar um penteado para o seu rosto em fotografia.

Aplicando a técnica do lápis de cor e marcadores/ canetas de feltro, elaboraram um trabalho bastante sugestivo. Este será a capa do dossiê onde as tarefas desenvolvidas ao longo do ano serão arquivadas.

Com arte e cor, criam e crescem os alunos em valor!

Por entre mares e oceanos, correntes e ventos, terras e constelações, a bravura dos portugueses fez-nos conhecer o mundo.
Sonhos dos reis concretizados na procura de afirmação política, na conquista de riquezas para alimentar o seu povo, na vontade de cristianizar.

Descer o Atlântico, reconhecer as ilhas, desbravar a costa africana, passar o Cabo das Tormentas... Venha Vasco da Gama que, em nome de El-Rei de Portugal, descobriu o caminho marítimo para a Índia.

Infante D. Henrique, João Gonçalves Zarco, Diogo de Silves, Pedro Álvares Cabral, Diogo Cão e muitos outros que, na sede de conquistar, rasgaram oceanos com naus e caravelas, enfrentaram o medo e os monstros que julgavam existir.

Foi neste espírito de conquista, enaltecidos pelo orgulho de serem portugueses, que os alunos do 8.°ano abordaram, na disciplina de história, o tema da “Expansão Europeia”. Daqui resultaram vários trabalhos que contam as viagens, as descobertas, os feitos, mas, também, testemunham as amarguras das principais nações que se deram à descoberta do mundo. Toda esta ação com a sua partilha enriqueceu saberes e estreitou laços, com a certeza de que muitos marinheiros gritaram: "TERRA À VISTA!".

1m²=100dm²

Aliando a ciência do cálculo, a matemática, ao outono, os alunos do quarto C criaram um painel, com um metro de lado, de tons característicos da estação, segundo a lição do metro quadrado.

Cada aluno partilhou o decímetro quadrado que ilustrou na educação plástica para a construção do painel. Aprendeu que cada metro quadrado é formado por 100 quadrados mais pequenos que têm 1 decímetro de lado. Registado ficou que 1 m² = 100 dm², entre a magia da estação que antecede a quadra do Menino.

E assim se consolidou, sob cores amarelecidas e folhas caídas, que a unidade principal das medidas de área é o metro quadrado.

De mãos dadas uma vez mais, em prol da excelência e da exigência num percurso centrado no sucesso dos alunos, o português e a educação visual dedicaram-se à implementação de um projeto em que os alunos do oitavo de escolaridade, partindo do conhecimento do rosto, da vida e da arte de poetas, escritores portugueses e estrangeiros, criaram um desenho com pontos e linhas e um texto em verso.

Em dezembro, os alunos terão, ainda, a oportunidade de apresentar, oralmente, todo o trabalho de pesquisa realizado neste âmbito. E, assim, também se contemplará o domínio da oralidade.

Colaborativamente, alunos e professores partilham saberes, arte e poesia!

Este ano, sem o habitual magusto com direito a saltar à fogueira, a festa cá se fez. Com alegria, cartuchos recheados de castanhas assadas, acabadas de sair de assadores, e com iguarias características da época em saquinhos de pão por Deus.

Para que a festa se fizesse com alma, muito foi o trabalho orientado em cada sala de aula dos alunos do primeiro ciclo. Primeiro, foram as boas-vindas à estação do outono; depois, foi a lição sobre o ritual do Pão por Deus, a anteceder o Dia de Todos os Santos, o dia dos cristãos de feitos heroicos, a celebrar-se a 1 de novembro. Com estes ensinamentos, trabalhos criativos enfeitam os corredores e as salas de aula com cor e poesia.

Com castanhas e alegria, assim se aqueceu a alma num tempo de esperança, de fé…

A assinalar a celebração do Dia das Bruxas, os meninos do primeiro ciclo, orientados pelas professoras de inglês, compuseram e pintaram desenhos inerentes à festa do mundo anglófono.

Na sua simplicidade e criatividade, muitos foram os trabalhos coloridos que enfeitaram os corredores, motivando para o conhecimento da cultura inglesa. Nesse sentido, os alunos dos primeiro e segundo anos empenharam-se em trabalhos para os seus placares; os alunos do terceiro ano construíram e ilustraram uma abóbora em cartolina; os alunos do quarto ano coloriram máscaras e elaboraram um porta-lápis alusivo à temática.

Doces e nada de partidas a marcar a festividade!

No âmbito das áreas de Educação Moral e Religiosa e de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos do terceiro ano abordaram a temática sempre atual dos Direitos da Criança.

Depois de registarem um dos direitos no logotipo para os direitos humanos, deram asas à sua imaginação e, com as suas mãos, imprimiram a sua criatividade na pintura do mesmo.

Assim se invocou e conheceu a Convenção Internacional dos Direitos da Criança, garantindo-lhes que a sua proteção era um dever a cumprir. Entre o direito à família, à saúde e à educação, sublinhou-se o direito de brincar. O direito de ser feliz. Ser criança!

Com direito a distinção, as crianças de terceiro ano aqui partilham a sua arte!

Do verso à prosa, os alunos do quarto ano estudaram, em outubro, o texto literário a partir de obras de autores portugueses, a saber: Versos de Cacaracá, de António Manuel Couto Viana, e História com recadinho, de Luísa Dacosta.

Primeiro, conheceram as histórias contadas em verso, sob a alegria das imagens de Vasco Gargalo. Muitas atividades foram operacionalizadas em sala de aula. Entre outras, a recriação da capa do livro; a declamação de poemas; o desenho de um camaleão, na sequência da leitura expressiva do poema “Originalidades"; a redação de poemas à maneira do poema “Quem sou eu”. Com empenho, dedicação e muita criatividade, os alunos entraram num mundo cheio de cor e magia, habitado por seres divertidos, extrovertidos, assustados, extremamente emotivos, a desafiar miúdos e graúdos.

A narrativa em prosa chegou na voz de uma bruxinha que tenta, na sua inocência, mudar o mundo dos homens. O preconceito quer apagar com alegria e coração. Eis, então, a História com recadinho, criativamente, ilustrada por Cristina Valadas. Os alunos, mais uma vez, empenharam-se nas diversas tarefas orientadas. Começaram pelo estudo da biobibliografia da autora; ouviram a história; resolveram exercícios de compreensão oral; desenharam a personagem principal; preencheram, cooperativamente, a ficha de leitura.

Além desta prática orientada em sala de aula, os alunos foram motivados a realizar outras leituras de forma autónoma, com o intuito de melhorar o domínio da língua portuguesa, a compreensão leitora e os hábitos de leitura. Houve, nesse sentido, espaço para o reconto oral.

E, assim, com textos animados, cheios de ritmo e cor, com muita alegria e humor à mistura, e com ações estratégicas diversificadas, os alunos aprenderam a distinguir o texto poético do texto narrativo, elevando, com efeito, os seus conhecimentos a nível da educação literária.

A ler, ganhamos, partilhamos e somos mais felizes!

A 16 de outubro, com o objetivo de consciencializar os alunos para a importância da adoção de hábitos alimentares saudáveis, como promoção da saúde, entre outras questões relativas à nutrição e à alimentação, as turmas do quarto ano confecionaram doces iguarias, depois do registo do texto instrucional no caderno diário, sob um trabalho colaborativo entre as diversas áreas do saber.

Para trabalhar medidas de capacidade, a turma A preparou, primeiro, gelatina de morango, aplicando os conceitos de matemática. Depois, confecionou doce de abóbora e de maçã para deleite de todos. A realçar que a doce e suculenta abóbora foi semeada e colhida na horta pedagógica do colégio.

Já os alunos da turma B fizeram crepes a partir da receita registada, respeitando as medidas de massa e de capacidade dos ingredientes. Por fim, degustaram os crepes que, preparados com tanto carinho, tanta alegria e sabedoria trouxeram!

A efeméride foi celebrada na turma C com a confeção de gelatina de frutos vermelhos e de frutos tropicais. Foi registo a colaboração e o entusiasmo de todos.

A assinalar esta festa, os meninos do pré-escolar também compuseram as suas iguarias, privilegiando-se, uma vez mais, uma alimentação saudável, pautada por valores de partilha.

E, assim, entre doces, também se falou na importância da solidariedade na luta contra a fome, a subnutrição e a pobreza.

Pela partilha é que vamos,

A comer bem, vivemos todos bem!

 No mundo atual, torna-se importante dominar as novas tecnologias. Brincando e aprendendo, os nossos alunos do pré-escolar têm feito trabalhos enriquecedores, utilizando novas ferramentas tecnológicas.

Este trabalho contínuo nas salas de aula tem como objetivo socializar os alunos com novos equipamentos, mas, e sobretudo, permitir trabalhar a utilização correta e eficiente destas novas tecnologias e aplicações. 

Os alunos do pré-escolar deram as boas vindas ao outono! Foram muitas as atividades que permitiram explorar esta estação do ano e que resultaram em trabalhos de muita cor, de muita brincadeira e, sobretudo, de muita aprendizagem.

Respeitar a Natureza e protegê-la foram os valores mais trabalhados nestas atividades, sabendo que as nossas crianças levarão esta mensagem ao mundo e serão embaixadoras de um mundo melhor. 

Os nossos super-heróis do pré-escolar estão prontos para arregaçar as mangas e começar o seu trabalho. Muitas atividades, experiências e brincadeiras os esperam.

Trabalhar os sentidos, o conhecimento e as emoções vão ao encontro de um ano diferente, mas igualmente enriquecedor.

Escolher um meio de transporte, enumerar vantagens e realçar a sua importância para o turismo na Região Autónoma da Madeira são algumas das ações que os alunos do nono ano estão a operacionalizar no âmbito do projeto de geografia “A evolução dos transportes na RAM”.

Nesse sentido, os alunos, em sala de aula, foram estimulados a construir um trabalho em cartolina, com materiais variados, alusivos à temática. Não faltaram nesta pequena amostra o carro de bois, o comboio do Monte, o automóvel, o autocarro, entre outros de relevo para a região.

E, assim, nesta pesquisa e caracterização, os alunos ganham conhecimento para divulgar acerca da sua terra, no compromisso de, um dia, a promover como destino turístico de excelência.

A sua vocação cedo conheceu, viveu a sua vida em humildade, simplicidade e confiança plena em Deus.

Rendidos ao exemplo de entrega que foi a vida de Santa Teresinha, os alunos de cada ciclo rezaram e entoaram preces à sua (e)terna padroeira.

Nesta partilha tão grandiosa, a “Prece à Santa das Rosas” marcou a manhã de 1 de outubro, não fosse este tempo propício a uma prece. Preces, assim, houve dirigidas ao vivo junto da estátua de Santa Teresinha, flores coloridas, palavras escritas e afixadas. E cânticos a Santa das Rosas tão bem se entoaram!

E, por fim, neste louvor diferente de outrora muito se aprendeu… Com pequenos gestos, um olhar, uma palavra, conseguimos provar o nosso amor, fazer a diferença!

 Ó Santa Teresinha do Menino Jesus, rogai por nós! Cuida de nós! 

Sob o mote de incentivar os jovens para uma participação cívica e política mais ativa, eis o Parlamento Jovem Regional no nosso colégio, projeto da Direção Regional da Educação, promovido pela Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia em parceria com a Assembleia Legislativa da Região Autónoma da Madeira.

Partindo da temática “Segurança Social”, com a coordenação da professora Ana Joana Silva, os alunos terão a possibilidade de simular um processo legislativo. Primeiro, farão a pesquisa e a reflexão acerca do tema proposto; seguidamente, elaborarão um projeto de recomendação com medidas legislativas em sala de aula; por fim, haverá a eleição de representantes para a apresentação e defesa de ideias na Assembleia Legislativa Regional.

Educar para a cidadania, no exercício do debate democrático, em respeito pela diversidade de opiniões e pelas regras de formação das decisões, é imperativo! Sejamos, assim, cidadãos participativos por uma sociedade mais justa e inclusiva!

E foi há um mês que iniciamos este ano letivo. Um ano diferente. Uma caminhada de esperança. Um tempo para reaprender tantas coisas. O valor da saudação. Gratidão…

Acolhidos foram, assim, os alunos por cores, sorrisos e abraços reinventados. Por palavras de fé, muitas proferidas em sala de aula, outras em destaque em placares e paredes agora dotadas de vida. Com afeto e coração, cá estamos.  Sob o olhar terno da nossa fundadora, a Irmã Mary Jane Wilson, e atento da padroeira deste tão nosso lar, Santa Teresinha, seguimos pelo sonho. E somos família!

Aqui, neste espaço, comprometemo-nos a partilhar vivências, aprendizagens e emoção resultantes de atividades. Momentos a registar.

Obrigado pela vossa confiança. Bem-haja!

Datas

17 a 19 de junho – Pré 5 anos e 1.º Ano

22 a 26 de junho – 2.º, 3.º, 4.º e 5.º Anos

29 e 30 de junho – 7.º e  8.º Anos

2 e 3 de julho – 6.º  e 9.º Anos

Para mais informações clique aqui

A Câmara Municipal do Funchal disponibiliza apoios para os manuais escolares a todos os alunos que frequentam o 1.º Ciclo nas escolas públicas e privadas do concelho, bem como aos alunos dos 2.º e 3.º Ciclos que residem no concelho do Funchal.  Os pais que desejarem deverão proceder à candidatura online.

Será disponibilizada, no portal do aluno, a declaração de matrícula para os pais submeterem aquando da candidatura a este apoio. 

Para mais informações clique aqui

As mensalidades inerentes aos meses de maio e de junho não serão cobradas, ao abrigo das diretrizes delineadas pelo Governo Regional da Madeira.

No mês de abril, não será cobrado o pagamento da mensalidade, de acordo com o que foi estabelecido pelo Governo Regional da Madeira.

Os Professores titulares de turma ou os Diretores de Turma enviarão aos Encarregados de Educação as avaliações do 2.º Período, via e-mail, a partir de 31 de março até ao dia 3 de abril.

Encontra-se disponível o boletim de matrícula. Clique aqui

O presente de cada povo e o futuro de cada nação desenha-se pela História de toda a humanidade.

Neste sentido, encontra-se a decorrer, no 3.º andar do Colégio de Santa Teresinha, uma exposição de trabalhos realizados pelos alunos que estão a frequentar os 5.º e 7.º anos, subordinada ao tema “O Nosso Passado”. Estes trabalhos foram realizados no âmbito das disciplinas de História e Geografia de Portugal (5.º ano) e de História (7.º ano).

O rigor de conteúdos e a excelência da apresentação demonstram o empenho de todos os nossos alunos. Parabéns aos nossos jovens e um agradecimento especial aos pais e encarregados de educação que os apoiaram nesta viagem ao passado. Bem-haja!

06/09 às 19h – 1.º Anos

03/09 às 19h – Pré-Escolar Novos

05/09 às 19h – 5.º Anos

Horários

Manuais Escolares

 Lista de material

Educação Visual e Educação Tecnológica 2.º ciclo

Educação Visual 7.º e 8.º Ano

Educação Visual 9.º Ano

   27 de maio a 21 de junho

                                                   1.º Ciclo

                                    2.º e 3.º Ciclos

Programa de Atribuição de Manuais Escolares no Ensino Básico Consultar
1ª Fase Declaração	2ª Fase Declaração	3ª Fase Declaração

 23 de abril a 24 de maio

No dia 7 de março, termina o curso de formação que reuniu, no ginásio do Colégio de Santa Teresinha, em duas turmas, cerca de 80 professores das escolas da “Boa Mãe”, intitulado “Equipas Criadoras numa Educação Global: Questões essenciais, experiências significativas e pessoas felizes”, sob a orientação do coordenador científico do Gabinete de Educação para o Empreendedorismo e Cidadania (GabEEC), o Prof. Doutor Jacinto Jardim.

Tendo em conta a importância do empreendedorismo no mundo atual em constante transformação, esta atividade formativa visa, entre outros objetivos, promover atividades que permitam desenvolver e descobrir o espírito empreendedor e elaborar projetos de competências empreendedoras de acordo com o nível de ensino, com vista a uma futura emplementação. Assim, promovendo-se a cultura empreendedora e das “Soft Skills” na sala de aula, em toda os níveis da escolaridade obrigatória, o espírito de iniciativa será um dos valores das gerações mais jovens e o empreendedorismo, uma certeza.

A pensar na motivação dos professores para esta cultura empreendedora junto dos seus alunos, conteúdos, conhecimentos e atividades foram ministrados em cada sessão de trabalho, entre 21 de novembro a 7 de março. Em 25 horas presenciais, com metodologias de trabalho diversas, foram abordadas, entre outras temáticas, o emprendedorismo e o seu papel no contexto atual, a educação para o empreendedorismo, as competências empreendedoras e o empreendedorismo em prática.

Entre conteúdos e partilhas, o formador realçou a necessidade de se desenvolver uma educação global, com equipas de trabalho de líderes felizes, professores criativos e criadores, “ao leme” de expedições centradas no sucesso e formação integral dos seus alunos. Assim, no seu entender, a escola do futuro passa por marcar a diferença, marcar percursos, com conexão e emoção, inspirando os agentes do futuro, os jovens alunos, com modelos de empreendedorismo e exemplos de empreendedores que imaginaram, desenvolveram e tornaram o seu sonho, a sua visão, uma realidade de sucesso.

«Quem dera que todas as crianças do mundo tivessem pão, soubessem ler, aprendessem a catequese e amassem muito a Nosso Senhor.»

(Venerável Irmã Mary Jane Wilson)

Orientados pela disciplina de educação musical, os alunos do quinto ano de escolaridade foram motivados para a execução de cartazes apelativos acerca da vida de Santa Cecília, a padroeira da música. 

Entre outros dados pertinentes, deram a conhecer que a Santa Cecília era a santa da Igreja Católica com mais basílicas e igrejas na Europa, sendo a padroeira da música sacra, dos músicos e dos poetas. Segundo registos, esta Santa havia cantado a Deus enquanto morria martirizada e, após resistir aos golpes no pescoço, os seus cânticos ainda se ouviam. 

E, assim, a vida de Santa Cecília, a padroeira da música, iluminou o segundo andar do edificío principal, numa criativa exposição.   

Quando Antoine Saint-Exupéry, escritor e ilustrador, conhecido como “o poeta aviador, escreveu “O Principezinho”, no período conturbado da segunda guerra mundial, jamais imaginaria a força ecuménica de uma história tão envolvente e profunda que exponencia o apreço pela vida, exaltando valores como a perda, a amizade e o amor. Esta obra, de alcance intemporal e de uma linguagem universal, foi trabalhada no âmbito da disciplina de português e, uma vez que se propiciou a oportunidade de visualização da sua representação, no dia 8 de fevereiro, os alunos do 2.º Ciclo deslocaram-se ao Teatro Municipal Baltazar Dias, para assistirem ao espetáculo de teatro musical “O Principezinho”, uma produção da companhia de teatro “Jangada Teatro”, encenação de Xico Alves e interpretação de Filipe Gouveia, ator madeirense.

Este espetáculo de teatro não só trouxe um momento de magia e encantamento, para todos os presentes, como também proporcionou uma experiência única e enriquecedora, que perdurará na memória de cada qual.

Assim, evocando uma das célebres frases da obra: “Aqueles que passam por nós, não nos deixam sós. Deixam um pouco de si, levam um pouco de nós”. “O Principezinho” deixa mais do que uma mensagem ou um ensinamento, lembra-nos de que todos nós somos principezinhos, todos temos ou tivemos, dentro de nós, uma criança que sonha e que acredita. Por conseguinte, não nos devemos deixar dominar pelas preocupações do dia-a-dia e deixar de sonhar.

De mãos dadas uma vez mais, em prol da excelência e da exigência num percurso centrado no sucesso dos alunos, o português e a educação visual dedicaram-se à implementação de um projeto em que os alunos do oitavo de escolaridade, partindo da leitura integral da obra de Sophia de Mello Breyner Andresen, criaram um desenho com pontos e linhas e um texto em verso, a retratar Hans, o protagonista do conto.

É de glorificar a criatividade dos alunos e o trabalho colaborativo entre alunos e professores.

Aqui, ficam alguns dos versos sobre Hans...

Em cooperação, os professores das disciplinas de português, de história e de educação visual orientaram os alunos do nono ano para a construção de um trabalho composto por um desenho gráfico e um texto acerca da morte de D.Inês de Castro, na senda do estudo do poema épico Os Lusíadas, de Luís de Camões, o príncipe dos poetas.

Recriando, assim, no desenho e na  composição em verso livre, o fim trágico da história de amores de D.Pedro e de D.Inês de Castro, os alunos desenvolveram diferentes áreas de competências, a saber:  linguagens e textos, a informação e a comunicação, pensamento crítico e pensemento criativo, sensibilidade estética e artística.

Eis alguns dos versos dos “príncipes” do Colégio...

A assinalar a celebração do Dia das Bruxas, os meninos do primeiro ciclo, orientados pela professora de inglês, construíram e pintaram desenhos inerentes à festa do mundo anglófono.

Na sua simplicidade, os trabalhos de coloridos e criativos que estavam motivaram a apreciação da comunidade que perto do placar ia passando.

Doces e nada de partidas a marcar a festividade!

Em tempo de interrupção letiva, partilhamos algumas das exposições que abrilhantaram corredores, paredes e placares do Colégio de Santa Teresinha.

 11 de março a 5 de abril

          Os professores das Ciências Exatas dos 2.º e 3.º ciclos de Matemática, Ciências Naturais, Físico-química, Tecnologias da Informação e Comunicação e Educação Tecnológica, organizaram uma ação de divulgação da ciência: “Semana das Ciências” a decorrer entre os dias 5 e 14 de fevereiro de 2019.

Esta iniciativa científica e pedagógica destina-se a toda a Comunidade Escolar e tem como objectivo despertar e desenvolver o interesse pela área científica da ciência; conhecer e analisar, criticamente, as implicações da ciência e da tecnologia na sociedade atual; mostrar que a ciência está presente na nossa vida diária, podendo ser compreendida por todos de uma forma simples e acessível; reconhecer a importância prática das ciências, como também as potencialidades e as vantagens da sua utilização.

Alguns alunos do 9.º ano irão realizar experiências educativas, no Laboratório de Química, para os alunos do 1.º ciclo (4.º e 2.º anos), e para todos os alunos do Pré-escolar (5 anos). Os alunos do 2.º ciclo terão, ainda, hipótese de participar num “Desafio”, atividade proposta pelo grupo de Ciências Naturais.

Toda a Comunidade Escolar é convidada a visitar a exposição de trabalhos de grupo e individuais que se encontra no 3.º andar do Colégio de Santa Teresinha. 

4 de fevereiro a 8 de março

Com 2019 a iniciar, é tempo de reviver algumas das aprendizagens e emoções partilhadas em 2018, aqui, na nossa escola, neste espaço de compromisso de Santa Teresinha e de missão da Venerável Irmã Mary Jane Wilson.

Eis a festa do Pão por Deus da nossa escola!

Recuemos, então, a 31 de outubro de 2018 até à nossa festa do Pão por Deus, na senda da efeméride religiosa do dia seguinte, o Dia de Todos os Santos, o dia dos cristãos de feitos heroicos.

Na tarde de dia 31 de outubro, os alunos do primeiro ciclo, com pessoal docente e não docente, celebraram a festa do Pão por Deus no pátio do colégio, realizando o seu magusto. Houve castanhas espalhadas na fogueira que, depois de assadas, foram colhidas para o lanche partilhado em pequenos grupos. Antes desta iguaria saboreada, os meninos puderam saltar à fogueira e, por fim, entregar-se a brincadeiras próprias da festa.

E, assim, na partilha do “Pão”, do Bem, todos se divertiram!

 19 de novembro a 14 de dezembro

A 22 de outubro, os alunos do nono ano foram à Festa do Cinema no Cineplace Madeira Shopping para assistir ao filme português “Pedro e Inês”, o “Romeu e Julieta português”, no âmbito do trabalho realizado nas disciplinas de português, história e educação visual.

«Inspirado na lenda de Pedro e Inês e adaptado a partir do romance “A Trança de Inês” de Rosa Lobato de Faria, o filme narra esta inigualável história de paixão ao longo de três épocas: - na idade média onde tudo originalmente aconteceu, no tempo atual onde Pedro e Inês são arquitetos numa grande cidade e, num futuro distópico, onde as pessoas fogem das cidades para o campo para sobreviver.» 

É de realçar o interesse e o entusiasmo dos alunos ao longo de toda esta atividade de enriquecimento do currículo, pois o filme, segundo a maioria, foi deveras emocionante, acima das suas expetativas (não fosse o mesmo sobre a história de amor mais marcante da nossa tão célebre História).

Ó «puro amor», ó «fero amor», com o teu poder, que a Inês e a Pedro tanto “obrigaste”!

12 a 23 de outubro

Associando-se à efeméride do Dia Mundial da Alimentação, o Colégio de Santa Teresinha, entre outras atividades, na disciplina de Ciências Naturais, orientou o projeto “Alimentação Saudável”, nas turmas de sexto ano. Este, a partir de uma exposição bem apelativa, entre 12 e 23 de outubro, promoveu, junto de toda a comunidade escolar, uma dieta saudável, com menos açúcares e gorduras, de modo a ajudar a manter e a melhorar a saúde. É de destacar, nesta partilha, as sugestões criadas pelos alunos para uma refeição saudável. Bem-haja!

Pela saúde, alimentemo-nos com sabedoria!

1 de outubro

Outubro terminado, é tempo de recordar a grande festa que abriu o mês, a celebração da nossa padroeira, Santa Teresinha do Menino Jesus, com uma Eucaristia dinâmica com palavras que marcam. Palavras que glorificam uma vida repleta de gestos e sacrifícios pela salvação das almas. Uma vida em missão. A vida de Santa Teresinha.

Além desta comemoração no ginásio, é de registar a exposição de trabalhos, orientada pela disciplina de educação moral e religiosa católica nas turmas de sétimo, entre 28 de setembro e 10 de outubro, com o intuito de divulgar a vida e a obra de Santa Teresinha. Entre tanta partilha escrita, em mantos de rosas, salientou-se que, apesar de ter vivido apenas 24 anos, esta Santa nos deixou um grande legado de amor, fruto da sua generosidade e dedicação ao Criador.

E, assim,  “Quero passar meu céu fazendo o bem na terra”, dizia Santa Teresinha, com humildade, simplicidade e confiança plena em Deus.

Ó Santa Teresinha do Menino Jesus, nossa padroeira das missões, rogai por nós!

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«Recomeça…
Se puderes,
Sem angústia e sem pressa.
E os passos que deres,
Nesse caminho duro
Do futuro,
Dá-os em liberdade.
Enquanto não alcances
Não descanses.
De nenhum fruto queiras só metade.
[…]»
Miguel Torga 

E foi neste espírito que, no dia 13 de setembro, a família Colégio de Santa Teresinha iniciou...

(15/10 a 16/11)

A ementa encontra-se disponível para consulta.

(10/09 a 12/10)

A ementa encontra-se disponível para consulta.

Encontram-se disponíveis os horários do 2.º e 3.º ciclo. Clique aqui.

Pré Escolar - 06 de setembro 

1.º, 2.º e 3.º Ciclos - 13 de setembro

Encontram-se disponíveis para consulta, o calendário escolar 2018/19. Clique aqui. 

Encontram-se disponíveis para consulta, os horários do 2.º e 3.º ciclo. Clique aqui.

Em todas as atividades projetadas e executadas em 2017/2018, guardemos para sempre na memória todas as aprendizagens partilhadas e emoções experimentadas.

 Festas, concursos, visitas de estudo... Missão cumprida!

No encerramento deste ano letivo, registemos, em primeiro lugar, a Festa da Família, em que os alunos finalistas glorificaram a escola apadrinhada por Santa Teresinha com um espetáculo de artes, à luz das palavras de Pessoa «Para ser grande, sê inteiro».  Assim, mostraram o seu talento na dramatização de excertos do livro de Portugal, Os Lusíadas, de Luís de Camões, e da peça Auto da Barca do Inferno do pai do teatro português, Gil Vicente.

A enriquecer esta dramatização, tempo houve para se recitar poesia de grandes escritores do século XX e para se ouvir ao vivo a sublime Vânia Fernandes, a cantar “Senhora do Mar”, partilhando o palco com a doce aluna Ana Teresa da turma C do nono ano, sob o movimento da dança, um misto  de contemporânea, rítmica e acrobática, dos alunos da turma B do oitavo ano. Tudo isto ao som de instrumentais diversos e da melodia do violino da Sara Isabel e da flauta transversal da Carolina Maria, alunas também da turma B do oitavo ano.

E porque esta festa não teria sido possível sem a colaboração e a inspiração de cada mãe e de todos os pais, o desfecho se deu com a merecida homenagem à família, que tão bem cuida num «tempo sem hora», um recital de poesia ao som de Ed Sheeran e de John Legend.

 “Família
É mãe,
É pai,
Sou eu,
És tu!

 Família

Somos nós,
o Colégio de Santa Teresinha!

Obrigado!”

Tudo começou com o estudo da magnânima obra do príncipe dos poetas, Rimas e Os Lusíadas, de Luís de Camões, e com a visita de estudo ao Palácio de São Lourenço.

Assim, os alunos, orientados, em aula, compuseram textos, em verso e em prosa, sobre a arte e as virtudes do povo português. Entre outras potencialidades, enalteceu-se a destemidez de outrora e o empreendedorismo dos portugueses que, atualmente, dentro e fora de Portugal, fazem ecoar o hino da sua nação. Bem-haja a todos esses heróis!

E, a 9 de junho de 2018, foi galardoado, entre tantos outros em competição, o texto em prosa poética da aluna finalista Ana Beatriz Góis, com um merecido segundo prémio. Que arte na escrita e engenho na leitura expressiva do seu texto no Salão de Baile do Palácio de São Lourenço!

Parabéns, estimada aluna, Ana Beatriz Góis! A caminho de um futuro promissor...

Pelo quarto ano consecutivo, memorável participação de todos os alunos do Colégio de Santa Teresinha, em especial da aluna da turma B do nono ano, Daniela Gomes, que, tendo sido apurada na Fase Regional para a Nacional, chegou à “Prova de palco” no concelho de Pombal – Leiria. Depois da escrita com alma demonstrada na prova “online”, a sua leitura com arte deu-lhe o segundo lugar na Prova Final, a 10 de junho de 2018, numa iniciativa do Plano Nacional de Leitura que, este ano, registou cinco mil participantes, provenientes de 1000 escolas portuguesas.

Parabéns, saudosa aluna, Daniela Gomes! Que a leitura seja uma constante na tua vida! Uma “escada” de sonhos concretizados!

18 a 22 de junho 

A ementa encontra-se disponível para consulta.

Foi agendada para o dia 1 de março, quinta-feira, pelas 19:00 horas, no ginásio do Colégio, a Reunião da Assembleia Geral.

Para análise, está disponível, o seguinte documento (convocatória)                                      

A sessão final da Fase Escola do Parlamento Jovem Regional iniciou-se com os hinos Nacional e Regional, os quais foram cantados pelos jovens deputados.
De seguida, realizou-se apresentação de medidas dos Projetos de Recomendação das 3 listas, A, B e C.
Os jovens deputados da lista A apresentaram as suas medidas com profissionalismo, acusando experiência. Os jovens deputados da lista B, apesar de se apresentarem em menor número, pela falta de um elemento, apresentaram as suas medidas com garra e de forma clara. Os jovens deputados da lista C apresentaram as suas medidas de um modo, igualmente, eficiente.

    O amor proibido entre o Infante D. Pedro e Inês de Castro, uma das histórias de amor mais marcantes da História de Portugal, serviu de mote para um projeto de interdisciplinaridade para os alunos do nono ano de escolaridade, empreendido pelas disciplinas de educação visual, história e português.

      Com o intuito de estimular o gosto pela leitura do poema épico Os Lusíadas, de Luís de Camões, e pelo desenho gráfico em perspetiva, os alunos foram motivados a compor, sob orientação das disciplinas de português e história, uma oitava a acrescentar ao discurso emotivo de Inês de Castro perante o rei D. Afonso IV, a fim de o dissuadir do seu assassinato, e a criar, na aula de educação visual, um desenho gráfico em perspetiva ilustrativo do momento da morte da “linda Inês”.

    Para além deste objetivo, este projeto, fomentando a criatividade dos alunos, visou...