Regulamento Interno
O Regulamento Interno é o conjunto de normas e regras baseadas na legislação existente à data de revisão do mesmo. É um documento orientador que define as linhas necessárias para um bom funcionamento da Escola. O Regulamento Interna da Escola deve ser do conhecimento de todos os elementos da Comunidade Educativa. Com vista a melhorar sempre o bom funcionamento da Escola, o Regulamento Interno tende a ser melhorado continuamente.
NOTA: O regulamento interno é um documento que está em constante atualização de forma a poder facilitar o bom funcionamento da escola.
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Plano Anual de Escola
O plano anual de escola pretende ser um plano orientador das atividades que a escola se propõe desenvolver ao longo do ano letivo, com a finalidade de celebrar os dias mais importantes do calendário. Podem existir atividades que não estando no plano e com o decorrer do ano letivo se considerem pertinentes e assim sejam inseridas.
P. A. Atividades (Brevenente)
Plano TIC
”O termo Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) refere-se à conjugação da tecnologia computacional ou informática com a tecnologia das telecomunicações e tem na Internet e mais particularmente na World Wide Web (WWW) a sua mais forte expressão. Quando estas tecnologias são usadas para fins educativos, nomeadamente, para apoiar e melhorar a aprendizagem dos alunos e desenvolver ambientes de aprendizagem, podemos considerar as TIC como um subdomínio da Tecnologia Educativa”.
Publicado na Revista de Ciências da Educação, nº 3
Consultar Plano TIC
O Plano de Promoção de Disciplina é um plano enquadrado no nosso Projeto Educativo, respeita o Regulamento Interno e o Estatuto do Aluno (Decreto Legislativo Regional n. º21/2013M) e cumpre uma das estratégias implementadas na escola para dar resposta ao primeiro objetivo do nosso Projeto Educativo “Melhorar o comportamento e atitudes dos nossos alunos”.
O Plano de Ação dos Recreios é um plano criado no âmbito do nosso Projeto Educativo e Regulamento Interno, com o objetivo de proporcionar atividades lúdicas nos momentos de recreio, nos dias de condições climatéricas adversas, utilizando para esse efeito alguns espaços interiores.
Plano de ação do recreio (almoço)
Plano de ação do recreio (manhã e tarde)
A partir do ano letivo 2018/2019, não será registado nas fichas de avaliação a avaliação qualitativa referente à avaliação quantitativa. Será registado uma apreciação ao trabalho desenvolvido pelo aluno. Com esta medida, pretendemos valorizar a avaliação formativa, a mais importante das modalidades de avaliação. No final de cada período, os encarregados de educação receberão a avaliação sumativa, na qual constará a avaliação qualitativa nas componentes de currículo para a atividade curricular.
Critérios de Avaliação do 1º Ciclo(consultar documento)
Critérios de Avaliação do Pré-Escolar (consultar documento)
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