Aqui ficam as estratégias encontradas pelo 4º ano para resolverem o problema proposto.

 

 

 O Relógio de Sol

 

         Embora a origem do relógio de sol seja desconhecida, o seu funcionamento é fácil de explicar.

         O sol incide sobre o relógio e a sombra da haste indica a hora. Para funcionar corretamente, ele precisa estar perfeitamente orientado de forma a ficar paralelo ao eixo de rotação da Terra. Ao longo do ano, a hora solar pode ser um pouco diferente da hora marcada nos relógios convencionais. Isso acontece porque o movimento da Terra em torno do Sol não é uniforme – pode ser mais rápido ou mais lento conforme a época do ano.

         O relógio de sol foi muito usado pelos gregos e romanos antigos, principalmente durante a Idade Média. Naquela época, quase todas as catedrais e igrejas tinham um relógio de sol para regular o momento das orações. Com o aparecimento dos primeiros relógios mecânicos, os relógios solares começaram a cair em desuso.

 O Parque de Diversões

 

 A turma do 4º ano apresenta uma saudável Sopa de Batata-Doce.

Clica na imagem para visualizares a Receita

  A turma do 4º ano apresenta-nos a Ficha de Identificação da Acelga.

 

(cique na imagem para aceder à ficha de identificação da planta)

 SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

 

TEOREMA DE EULER

(clique para a ceder ao documento)

 Problema da Semana

 

            A Sofia demorou 10 segundos a escrever a palavra "MATEMÁTICA".

         Quantas vezes escreverá a palavra "MATEMÁTICA" durante 1 minuto se mantiver sempre a mesma velocidade na escrita? E durante 1 hora?

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 A turma do 4º ano apresenta-nos a Ficha de Identificação do Alho Francês.

(cique na imagem para aceder à ficha de identificação da planta)

 

 Curiosidades sobre os sólidos geométricos 

 

         O maior sólido geométrico feito pelo Homem foi a pirâmide de Quéops, no Egito. Esta pirâmide quadrangular também é conhecida como a Grande Pirâmide, sendo a maior e a mais antiga das três pirâmides de Gizé.



         Esta construção é uma das "Sete Maravilhas do Mundo" que chegou quase intacta aos nossos dias. Tem 138 m de altura e a base quadrada tem cerca de 230 m de lado. Cobre uma área de 54000 m2 e foi feita com mais de dois milhões de blocos de pedra, pesando cada um deles, em média, 2,5 toneladas.                                           

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   A turma do 4º ano apresenta uma saudável Salada de Frango.

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 A turma do 4º ano apresenta a Ficha de Identificação da Cebola.

Clica na imagem para consultares a Ficha de Identificação.

 Este foi o problema da semana proposto aos alunos do 4º ano.

 Desta vez a turma do 4º ano dá-nos a conhecer a Salsa.

Clica na imagem para acederes à Ficha de Identificação da Planta

Padrões

       O estudo de padrões proporciona a oportunidade para aprender a estabelecer e reconhecer relações, a fazer generalizações e previsões sobre o mundo que nos rodeia.

       É importante investigar um padrão de uma forma organizada e sistemática.

Andando em círculos

       Os alunos do quarto ano criaram desenhos geométricos a partir de padrões encontrados em tabelas da multiplicação. Para isso precisaram de registar os múltiplos de um número, circundaram nos mesmos os algarismos da ordem das unidades e a partir daí descobriram qual o padrão.

       Numa circunferência, com os números de zero a nove assinalados, os alunos desenharam segmentos de reta, ligando os números do padrão encontrado.

         O desenho geométrico resultante corresponde a um padrão numérico específico formado pelo algarismo da ordem das unidades dos múltiplos do número escolhido.



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Aqui ficam as três estratégais de resolução do Problema da Semana encontradas pela turma do 4º Ano.

1ª estratégia

   

 

2ª estratégia

  

 

3ª estratégia



 

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 A turma do 4º ano realizou diversas atividades com o compasso e recorreram também aos inúmeros recursos existentes no Quadro Interativo Multimédia. Exploraram ainda o Geoplano circular, no qual realizaram algumas propostas de trabalho.

 

 A turma do 4º ano decidiu apresentar a ficha de identificação dos brócolos.

Clique na imagem para ficar a saber mais sobre esta planta.