A 21 de março, os alunos dos 1.º e 3.º anos do Colégio de Santa Teresinha participaram na iniciativa comemorativa do Dia Internacional das Florestas no Parque Florestal do Montado do Pereiro, operacionalizada pela Divisão de Formação e Comunicação - Instituto das Florestas e Conservação da Natureza (IFCN).

Percorrendo um circuito lúdico-pedagógico alusivo à floresta, os alunos iniciaram a sua atividade no portão Norte do Parque Florestal e concluíram-na, passadas duas horas, junto às casas geridas pelo IFCN. A pé, passaram por sete postos, onde foram colhendo ensinamentos essenciais para a preservação das florestas. Assim sendo, depois da receção no coreto, passaram ao posto dois, onde os cuidados a ter na floresta foi o tema abordado pelo corpo de polícia florestal. Depois, junto dos Sapadores Florestais, no posto três, ressalvou-se o papel de cada um na prevenção dos incêndios. A seguir, foi tempo de plantar uma árvore no posto quatro. Em seguida, o Corpo de Vigilantes da Natureza descreveu a vida na floresta, salientando o papel de vigilância e a proteção da fauna e da flora. Posteriormente, no posto seis, ao encontro da floresta, os alunos foram motivados a construir um tear simbólico com elementos da natureza recolhidos ao longo do percurso: pinhas, folhas, líquenes, ramos, ouriços, entre outros. A terminar, foram recebidos pela Companhia dos Bombeiros Sapadores de Santa Cruz, que destacou a sua função no combate dos incêndios, prestando, assim, a sua atividade de formação cívica através da exemplificação de pequenas ações inerentes à prevenção.

Neste Dia Internacional das Florestas, em que também se celebrou o Dia Mundial da Árvore e o início da primavera, muito se aprendeu nesta ação de sensibilização ambiental. Ficou, graças generosidade dos elementos do IFCN, em cada participante, a consciência e a responsabilidade na construção de um futuro sustentável.

Na placa central da Avenida Arriaga, entre 24 de março e 2 de abril, realizou-se a 49.ª Feira do Livro, sob a responsabilidade da Câmara Municipal do Funchal. Esta edição teve como tema central o Teatro, no âmbito das comemorações dos 135 anos do Teatro Municipal Baltazar Dias e a homenagem a Natália Correia, integrada no centenário do nascimento da escritora. 

 À luz das edições anteriores, várias foram as atividades desenvolvidas nesta Feira, desde animações de rua, lançamentos de livros, concertos, espetáculos de teatro, espetáculos multidisciplinares, atividades infantojuvenis e a participação de autores. 

Neste contexto, a 30 de março, os alunos do 1.º ano do Colégio de Santa Teresinha foram à Feira do Livro para assistir ao teatro musical “Truz Truz Amor”, no Largo da Restauração. Este espetáculo, a cargo da Flow e do Jardim da Maju, abordou a temática dos afetos e do amor, através da alegria de uma borboleta aventureira que vivia num jardim encantado com os seus amigos.

De forma divertida e colorida, entre abraços e magia, a Feira do Livro do Funchal continua a promover hábitos de leitura. 

Para celebrar a chegada da primavera, foram os meninos e as meninas das salas dos cinco anos do Colégio de Santa Teresinha ao auditório do Jardim Municipal do Funchal, na manhã de 21 de março, às 11h00. Assistiram e participaram na história infantil “A Primavera Chegou”, interpretando os invertebrados caracóis, sob as orientações da Equipa de Animação da Direção Regional de Educação/ Direção  de Serviços de Educação Artística (DSEA).

Abordando a temática da natureza, a Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia, através da Direção Regional de Educação/ DSEA, promoveu a 1.ª Edição do evento Jardim em Festa, que contou com o envolvimento de 120 crianças do ensino pré-escolar de várias instituições.

E, nesta animação, ressalvou-se a importância da conservação da fauna e da flora para o equilíbrio do meio ambiente.

Do latim “Via Crucis”, Via Crúcis ou Via Sacra é o caminho que Jesus Cristo percorreu desde o palácio de Pilatos até o monte Calvário onde foi crucificado.

Foi a 17 de março que os alunos do segundo ano dinamizaram a encenação da Paixão e Morte de Cristo. No ginásio, representaram algumas das estações que ilustram o trajeto que foi percorrido por Jesus, pelas ruas de Jerusalém, carregando a cruz. Entre orações e cânticos, contemplaram o modo como Jesus demonstrou o seu amor até ao fim. Junto da Cruz, estiveram, como irmãos e irmãs, rezando por Ele e por todos os que sofrem.

Depois deste momento, tempo houve para o ato penitencial no exterior, em que os alunos puderam purificar, simbolicamente, as ações incorretas registadas em sala de aula.

Com esta atividade, ficou a lição de que Jesus é a expressão máxima do amor com que Deus ama a humanidade. E, com fraternidade no coração, seguiram, por fim, para as suas salas.

Foi no início da tarde de 31 de março que ocorreu a 12.ª edição do festival “Cantos e Encantos”, no ginásio do Colégio de Santa Teresinha, com a orientação da professora de educação artística, Marília Sousa.

Neste evento, participaram doze solistas do primeiro ciclo, dois alunos por cada uma das turmas dos terceiro e quarto anos. Interpretaram temas do Festival da Canção Infantil da Madeira (FCIM), sob o olhar atento do júri formado por personalidades da área artística: Catarina Gomes, coordenadora regional das modalidades artísticas dos 2.º e 3.º ciclos; Noémi Reis, além de letrista e compositora, é professora de educação artística na escola Maria Eugénia Canavial; Olívia Caldeira, coordenadora de canto coral na Direção de Serviços de Educação Artística (DSEA) e professora de educação artística no Colégio dos Salesianos.

Deu-se início ao espetáculo de canto com a aluna  Leonor Aniceto (4.ºA) a interpretar “Olhar de Criança”,  a canção que representou o colégio em 2022 no Festival “Vozes da nossa escola”, iniciativa da Direção Regional de Educação (DRE) na Semana Regional das Artes.

Ouvidas as belas atuações, houve uma segunda parte, para reflexão e decisão do júri, com canto, dança, teatro e poesia. Por iniciativa dos alunos, houve a peça de teatro “À descoberta da ilha da amizade”; a interpretação das canções “Cidade” e “Todas as ruas do amor”; a dança ao som de “Finding the rose”; a declamação da poesia “Eclipse Solar”.

No final, dois alunos sagraram-se vencedores do Festival: Inês Sofia da turma 4.º B, que cantou o tema “Jamboyo”, letra de Carla Costa e música de Leandro Costa, e João Bernardo da turma 4.º C, com o tema “Despertar o sonho”, letra de Noémi Reis e música de Ricardo Rodrigues. Houve dois louvores de desempenho para dois alunos: o João Francisco do 3.º B, intérprete da canção “Manela, Manela”, letra e música de Paulo Fernandes; Lara do 4.º A, com “Sorrisos de Sol”, letra de Noémi Reis e música de Maria João Caires.

Incitou-se, neste projeto de “cantar e encantar”, cada participante a pôr em prática os valores da responsabilidade, da excelência e da perseverança, para além de se potencializar a criatividade e as linguagens associadas às artes.  

No âmbito da disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), os alunos das turmas A, B e C do sétimo ano de escolaridade criaram individualmente um “banner” sobre a Páscoa. Com a orientação do professor, utilizaram, para o efeito, o software de edição de imagem GIMP. Com o intuito de reconhecer o empenho e o mérito dos alunos nesta execução, o melhor trabalho de cada turma foi divulgado no site da escola durante a celebração religiosa.

Com esta iniciativa, os alunos puderam desenvolver habilidades e competências em edição de imagem nas aulas de TIC, segundo o disposto nas Aprendizagens Essenciais da disciplina. A atividade permitiu a aplicação prática de outros conhecimentos teóricos e técnicos aprendidos em sala de aula, o que fomentou a valorização da disciplina e da cultura digital.

A desenvolver o pensamento criativo, eis outra atividade das TIC a contribuir para a formação integral dos alunos.

Estiveram 72 alunos do Colégio de Santa Teresinha, distribuídos pelos escalões de infantis e iniciados, a participar no torneio escolar basquetebol 3x3 - Basquetebol na Cidade, a 9 de março, na baixa da cidade do Funchal, mais especificamente na praça do Povo, Heliporto e Cais 8.

Além do programa de jogos, os alunos participaram numa prova de orientação urbana. Para o efeito, receberam uma camisola, um mapa e um chip. Nos pontos assinalados, tiveram de cumprir um desafio em equipa, tendo alguns dos desafios a ver com os patrocinadores do evento.

Muitos foram os objetivos que nortearam esta atividade de enriquecimento curricular. Entre outros, promover a modalidade de basquetebol em todos os níveis de ensino; incentivar a prática regular de atividade física como forma de melhorar a saúde e a qualidade de vida; desenvolver as competências essenciais para a vida em comunidade, como o trabalho em equipa, a cooperação, a lealdade, fair-play, respeito pelas regras e o convívio salutar entre os pares; sensibilizar para a alimentação saudável e uma hidratação equilibrada; fomentar para uma consciência ambiental e ecológica.

Feito o balanço, o grupo disciplinar de educação física do colégio apontou ter sido uma ação deveras enriquecedora. Ressalvou a dedicação e a responsabilidade de todos os alunos, bem como a colaboração dos pais. Destacou, por fim, o primeiro lugar da equipa de infantis 1 femininas e o segundo lugar da equipa de iniciadas femininas, tendo as restantes equipas concluído com resultados acima da média.

Muito além dos benefícios físicos que a prática do desporto reserva, estão os mentais e psicológicos, não esquecendo os sociais, que promovem a interação e a comunicação, tão essenciais para afirmação de um ser que se quer competente e confiante. Que se continue, assim, a operacionalizar eventos desportivos na cidade. Bem-haja!

Ao Parque Ecológico do Funchal, no dia 28 de março, os alunos dos 5.º e 6.º anos  foram em visita de estudo, no âmbito do estudo realizado na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento. Sob a temática de “A sustentabilidade do meio ambiente”, os domínios do Desenvolvimento Sustentável e da Educação Ambiental foram desenvolvidos com ações diversas, desde a construção de cartazes ao visionamento de documentários, seguido de troca de impressões e da visita de estudo em reportagem.

Em autêntica comunhão com a natureza, os alunos passaram a manhã a passear no Parque, contactaram com algumas espécies animais e plantaram, por fim, uma árvore.

Foram muitos os conhecimentos partilhados acerca do Parque, com especial enfoque para os seus objetivos: a conservação da natureza, a promoção da educação ambiental e a disponibilização de infraestruturas para o recreio e lazer dos visitantes.

E, assim, a 12 km do Funchal, numa zona montanhosa, concretizou-se o propósito da iniciativa, a promoção de valores, de mudança de atitudes e de comportamentos face ao ambiente, no sentido de formar os alunos para o exercício de uma cidadania consciente, interventiva e atenta às problemáticas ambientais do mundo atual.

Em trabalho cooperativo, proporcionaram as disciplinas de inglês, de francês e de educação visual uma visita de estudo ao 3D Fun Art Museum, aos alunos de sétimo ano, com o intuito de operacionalizar, por um lado, uma experiência tridimensional visual, aliando o desenho à ilusão ótica e à ciência, e um momento cultural de diversão, por outro.

A 27 de março, neste Museu de Arte Divertida 3D, experimentando cerca de 40 cenários diferentes, entre imagens 3D e ilusões óticas, os alunos entraram no mundo da fantasia e da imaginação, ora encarnando seres diversos ora aventurando-se em posições imensamente divertidas. Foram registando toda esta atmosfera de alegria com as câmaras dos seus telemóveis. No coração do Funchal, entre sorrisos e gargalhadas, os participantes estreitaram relações, com tolerância, empatia e responsabilidade.

E, de forma imaginativa e inovadora, novas ideias e soluções foram partilhadas, na certeza de que a aprendizagem sai enriquecida quando o espaço é descontraído e inovador.

Tendo em conta o estudo da diversidade dos animais na disciplina de ciências naturais, os alunos do 5.º ano participaram na visita de estudo ao Museu de História Natural do Funchal, nos dias 15 e 16 de março, sob a orientação do biólogo Juan Silva e de técnicos especializados do museu.

Com o intuito de dar a conhecer a biodiversidade animal do arquipélago da Madeira, de consciencializar os alunos para os problemas das espécies e do ambiente e de os sensibilizar para a importância da preservação da Natureza, a visita permitiu, também, que os alunos tivessem um momento de convívio nos jardins do museu.

Entre os vários conhecimentos transmitidos, aprenderam que o Museu de História Natural, instalado no Palácio de São Pedro, era o mais antigo Museu em funcionamento no Arquipélago da Madeira. Acharam interessante o facto de este Palácio, uma das mais significativas obras da arquitetura civil portuguesa, de meados do século XVIII, ter sido, entre outras instituições, residência dos Condes de Carvalhal, Hotel de Carolina Sheffield e o Colégio de São Jorge, dirigido pela Irmã Mary Jane Wilson, fundadora da Congregação Franciscana de Nossa Senhora das Vitórias. 

 E, nesta atividade escolar, os alunos foram estimulados a fortalecer os valores do respeito e da responsabilidade, no sentido de saber agir conscientemente em função do bem do planeta, em especial da biodiversidade animal.

Entre 8 e 14 de março, os alunos finalistas de nono ano participaram na visita de estudo às instalações do Serviço Regional de Proteção Civil, IP-RAM, na senda do trabalho cooperativo das disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento, Geografia e Ciências Naturais, no sentido da promoção de uma cultura de segurança, de consciencialização para a adoção de medidas de autoproteção, em função de um bem comum.

Desta forma, os alunos tiveram a oportunidade de participar numa apresentação sobre a missão do Serviço Regional de Proteção Civil, IP-RAM, de conhecer a sala de operações e as equipas ao serviço da população, nomeadamente a equipa EMIR e a Brigada Helitransportada.

 Segundo os dinamizadores do evento, o balanço foi extremamente positivo, pois os alunos perceberam a importância da sua responsabilidade para que o sistema de proteção civil seja eficaz. Assim sendo, importante será continuar a proporcionar aos alunos estas experiências com a finalidade de promover comportamentos cívicos e mudar hábitos sociais, de forma a contribuir para a melhoria da qualidade de vida das populações.

Quaresma é a designação do período de quarenta dias que antecedem a principal celebração do cristianismo: a Páscoa, a ressurreição de Jesus Cristo, prática presente na vida dos cristãos desde o século IV.

Este é um caminho que cada cristão não faz sozinho, mas na companhia de Jesus, respondendo aos desafios constantes da vida e levando a um crescimento interior, sempre alinhado com a força de Deus.

Em específico, os alunos do 2.º Ciclo realizaram, na disciplina de inglês e no âmbito da atividade “Easter is just a hop away!”, trabalhos alusivos a esta época, aproveitando para enriquecer o seu vocabulário e aprimorar a escrita nesta língua estrangeira. A beleza destes trabalhos poderá ser contemplada no terceiro andar do colégio, onde estão em exposição.

Também no projeto “Perlinguas” se trabalhou esta quadra. O desafio chamou-se “(Re)inventa-te na Quaresma” e consistiu na realização de um questionário através de um Qrcode. Desta feita, a equipa que dinamiza o projeto pretendeu, de forma lúdica, trabalhar a devoção a Deus, permitindo que os alunos refletissem sobre ações menos boas, combatessem preconceitos e abrissem o seu coração ao amor.  

Destaque, ainda, para uma atividade destinada a toda a comunidade educativa. Com o objetivo de orientar as pessoas na partilha que o momento promove, sugeriu-se um conjunto ações a realizar diariamente durante o mês de março, que privilegiaram a reflexão individual, a ligação próxima com Deus, a partilha com o outro e a preparação de cada um para receber Jesus. Pelas escadas do Colégio, balões de fala registavam estas ações, sugerindo a cada um que, no seu tempo, as pudesse realizar.

Neste âmbito, foi efetuada uma recolha de roupas, brinquedos, material escolar e produtos de higiene para posterior entrega ao Patronato de S. Filipe.

O Colégio de Santa Teresinha agradece todos os contributos dados, na certeza de que juntos é possível melhorar a vida dos mais necessitados.

Valores como partilha, solidariedade, paz, carinho, apoio, justiça, ajuda, compreensão, tolerância, oração, perdão, renuncia, entre outros, são diariamente trabalhados nos nossos alunos. Pelos caminhos de Deus, somos chamados a viver a sua fé, o seu amor e a grandiosidade dos seus mistérios, acreditando e amando-O de forma incondicional. 

No âmbito da disciplina de português, a turma do 7.ºC participa na biblioteca de turma, desde o 6.º ano de escolaridade. 

Num dos cantinhos da sala, decorado a preceito, faz-se a promoção deste projeto, a fim de estimular o gosto pela leitura.

Para acompanhar os alunos nesta aventura pelos livros, surgiu o Casquinha, a mascote da biblioteca. Presença constante na sala do 7.ºC, este macaquinho simpático promove o livro e a arte de ler.

Neste contexto, os alunos com requisições de livros mais assíduas, recebem prémios, trimestralmente. Parabéns para o Rodrigo Cerqueira que, na ânsia de ler e aprender mais, arrecadou o 1.º lugar. Irá, certamente, recordar os momentos passados na sua biblioteca, quando saborear um chá ou um leitinho quente na sua nova caneca, enquanto lê a próxima aventura.

Parabéns, também, à Inês Ribeiro! Não facilitou a vida aos restantes leitores e, mais uma vez, leva para casa, o segundo prémio. Desta vez, uma engraçada t-shirt do Casquinha! Não há de queixar-se o macaco leitor, de não conhecer os mais belos recantos da ilha que nos acolhe, pois, a nossa premiada irá, com certeza, “vesti-lo” vezes sem conta, nestes dias de calor que se avizinham!

Parabéns, Carlota! Abre a porta dos sonhos, com a chave que o teu novo porta-chaves há de guardar, mas não a voltes a fechar!! Lê e sonha sem parar! Sonha e volta a sonhar!

E, para que a leitura se revista, igualmente, de muita doçura, parabéns ao Francisco Pestana, ao Guilherme e ao Marcos! Que a tablete de chocolate que receberam seja um dos muitos ingredientes com que cozinharão as vossas leituras! Sempre a fogo lento, doces ou salgadas, marcarão, sem dúvida, a vossa aprendizagem e o vosso crescimento!

  Nas “asas da imaginação”, a formar leitores mais competentes e felizes, segue este projeto enriquecedor, tão próximo dos alunos.

A 27 de março, comemora-se o Dia Mundial do Teatro. Esta data não passou despercebida no nosso Colégio e, para honrar a grandeza de uma das expressões mais antigas da arte, os alunos do 5.º e 6.º anos dinamizaram uma apelativa exposição.

Nesta exposição, podemos contemplar trabalhos realizados pelos alunos destes níveis de ensino que se encontram a frequentar a atividade extracurricular de Dramatização.

 Para além de comemorar a efeméride, estes trabalhos homenageiam a figura lendária de Gil Vicente, o “pai” do teatro em Portugal. PALMAS PARA OS ARTISTAS!

As cheias rápidas, os deslizamentos e os desabamentos de terras são os riscos naturais mais relevantes no arquipélago da Madeira. Estes riscos naturais derivam das condições meteorológicas e estão associados, também, às características geomorfológicas do nosso território.

A aluvião de 1803, calamidade que matou centenas de pessoas nos concelhos do Funchal, Machico, Ribeira Brava, Santa Cruz e Calheta, é um dos exemplos destes desastres naturais.

Recentemente, em 2010, o cenário repetiu-se, com menos mortos, é certo, contudo, é importante estarmos cientes de que este é um risco constante para quem vive nesta ilha.

Assim, no âmbito da disciplina de geografia, os alunos do 9.º ano de escolaridade foram convidados a realizar um trabalho sobre os riscos naturais que mais afetam a Região Autónoma da Madeira.

Em grupo, os alunos realizaram uma pesquisa sobre a incidência de riscos naturais por concelho e registaram o número de ocorrências desses fenómenos. A partir desta pesquisa, realizaram um Mapa de Riscos da RAM.

Neste trabalho, é possível ainda observar a exploração sobre as causas dos fenómenos considerados de risco, as suas consequências e a determinação de possíveis soluções de resposta aos riscos, bem como à sua inibição.

Os trabalhos encontram-se expostos no terceiro andar do Colégio, informando toda a comunidade educativa e sensibilizando-a para os riscos naturais na Região Autónoma da Madeira. 

Mais uma vez a tradição é cumprida e, no âmbito das disciplinas de português e de história, os alunos do 9.º ano de escolaridade fizeram uma visita de estudo à Assembleia Legislativa Regional.

A visita de estudo foi competentemente guiada pela Dr. Maria do Carmo Jesus, que contextualizou, do ponto de vista histórico, o edifício da atual Assembleia Legislativa Regional. Assim sendo, referiu as funções desta Assembleia no âmbito da autonomia da região e explicou pormenorizadamente os trabalhos desenvolvidos pelos deputados nas Comissões Parlamentares, mas, também, em plenário, no hemiciclo.

O entusiamo foi notório quando os alunos, no hemiciclo, se sentaram no lugar dos deputados e, desta forma, a visita foi finalizada.

Faz parte da formação integral de qualquer aluno perceber o funcionamento dos principais órgãos políticos, especialmente deste onde os cidadãos estão verdadeiramente representados.

 Para o próximo ano, há mais!

A estimular o gosto pela leitura do poema épico Os Lusíadas, de Luís de Camões, e pelo desenho gráfico, as disciplinas de português e de educação visual operacionalizaram junto dos alunos de nono ano dois projetos bem aliciantes.

Depois da leitura do episódio lírico “Inês de Castro” e da composição de versos criativos na aula de português, os alunos recriaram o fim trágico da história de amores de D. Pedro I e D. Inês de Castro na aula de educação visual, sob o tema “A perspetiva no assassinato de D. Inês de Castro”.

Aquando do estudo do episódio mitológico “O Adamastor”, os alunos foram, de novo, motivados para a sua recriação na aula de educação visual, surgindo o projeto “O Temível Gigante Adamastor”. Desta forma, consolidou-se o domínio da educação literária, de forma crítica e criativa.

Na INTERDISCIPLINARIDADE, acredita-se formar alunos mais competentes e empreendedores, com vontade de APRENDER e partilhar.

Entre 6 a 10 de março, uma galeria de trabalhos dos alunos de 8.º ano sobre o percurso da terna “Boa Mãe” esteve em exibição no terceiro andar do colégio. Muitos foram os acontecimentos significativos da vida da Irmã Maria de São Francisco Wilson partilhados em cartazes: a fundação de um dispensário e da Congregação das Irmãs Franciscanas de Nossa Senhora das Vitórias, a abertura de escolas no Porto Moniz e em Santana, a ida para o Lazareto para tratar dos doentes com varíola, entre tantos outros. Este projeto partiu da disciplina de Geografia que, com o intuito de desenvolver o pensamento crítico e criativo dos alunos, motivou, em grupo, para a sua operacionalização em sala de aula. Neste sentido, os alunos, com o exemplo de caridade da Venerável Irmã Wilson, observaram a influência da religião na identidade cultural de um povo.

Na senda das virtudes da admirável Irmã, também se trabalhou nas disciplinas de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC) e de Português, à luz do projeto «Ao colo da “Boa Mãe”». Dos versos compostos na aula de português sobre uma das virtudes da Irmã Wilson, desenharam e pintaram. Uns criaram uma poesia visual, outros ilustraram palavras e versos, glorificando a sempre amiga Irmã.

Assim, cooperativamente, homenageou-se, uma vez mais, a grandeza da IRMÃ WILSON que tanto fez pela Madeira, na educação, na saúde e na religião. E palavras aqui mais houvesse para agradecer a sua GENEROSIDADE… 

No âmbito das disciplinas de educação visual e de história, os alunos do 7.º ano de escolaridade fizeram uma visita de estudo à Casa-Museu Frederico de Freitas.

Foi com muita satisfação que os docentes perceberam o quanto os alunos acharam a visita interessante e mostraram curiosidade pelo enorme espólio de peças decorativas deixadas à Região Autónoma da Madeira pelo Dr. Frederico de Freitas.

O Dr. Frederico de Freitas (1894-1978), advogado, notário e colecionador, viveu nesta casa durante 40 anos; contudo, anteriormente, a casa pertenceu aos Condes da Calçada e a sua construção inicial data do século XVII.

Ao longo de muitos anos, este colecionador foi arrecadando várias peças decorativas, tais como contadores, pianos, imagens religiosas, mobiliário, pinturas, azulejos, entre outras vindas de diversos cantos do mundo.

Hoje, parte desta coleção pode ser visitada na, então, criada Casa-Museu, permitindo não só uma viagem no tempo, mas também uma viagem pelo mundo.

No Pólo de Leitura da Penteada, a 7 de março, realizou-se a fase concelhia do Concurso Nacional de Leitura (CNL), dirigida aos participantes do primeiro ciclo. Em concurso, estiveram dez alunos das escolas do concelho do Funchal, sob o olhar atento de três personalidades madeirenses da área da educação.

Tendo por base a obra de José Fanha – A namorada japonesa do meu avô, aferiu-se o talento dos participantes em provas de leitura expressiva, de escrita e de interpretação.

E foi nessa festa da leitura que o engenho da pequena Isabel Silva do quarto ano do Colégio de Santa Teresinha foi reconhecido com o primeiro lugar, apurando-se para a fase regional do CNL a 27 de abril, no auditório da Direção Regional de Arquivo e Biblioteca da Madeira. A sua determinação, aliada ao trabalho diário de leitura, escrita e reescrita, fez a diferença.

 Pelo sonho, nas asas da leitura, caminha a linda Isabel. Muitos parabéns! Determinação na Regional!

Foi a 3 de março que o segundo ciclo e parte do terceiro ciclo se juntaram no ginásio para homenagear a escritora madeirense, Adriana Mendes, cuja obra Tarde Gélida e Coração Quente serviu de inspiração para os projetos de leitura do colégio.

Primeiro, guiados pelos contos de Tarde Gélida e Coração Quente, os alunos do segundo ciclo foram motivados para a participação no Concurso Nacional de Leitura – Fase Escolar. Depois, os alunos do sétimo ano, no âmbito do Plano Regional de Leitura, leram e recriaram belos cartazes e versos a partir desses contos.

Com o Diogo a tocar violino e a Ana Maria a recitar “Os Livros”, de José Jorge Letria, deu-se início à festa da leitura com a escritora madeirense. Entre a leitura dramatizada de excertos dos contos “A Galinha Branca e o Gato Preto”, “O Guarda-chuva e as Galochas” e “A Cadeira da Minha Avó”, interpretou-se na dança o clássico “Singing in the rain”.  Nas asas dos versos declamados por Leonor e das palavras partilhadas pela Francisca, passou-se a palavra à escritora natural do Arco da Calheta, Adriana Mendes, que logo mostrou a sua paixão pela leitura e escrita. A sua generosidade motivou os alunos para a participação no evento, com questões acerca do processo de escrita.

Gratidão é a palavra que se repetiu à escritora Adriana Mendes, que prometeu voltar a Santa Teresinha para apresentar o seu novo livro, em fase de publicação.

Pela edificação de monumentos humanos, eis este e outros mais projetos de leitura a estimular o gosto e o prazer de ler!

No âmbito da disciplina de cidadania e desenvolvimento (CD), os alunos do 7° ano de escolaridade, fizeram nascer o Sr. Sustentável. Este trabalho surge inserido no estudo do tema “Desenvolvimento sustentável”.

A acompanhar o Sr. Sustentável, construiu-se, também, o seu carrinho de mão. Este carrinho transporta recipientes de plástico, restos de papel e de cartão, rolhas, entre outros materiais, apelando, desta forma, ao processo de reciclagem.

Importa referir que o Sr. Sustentável e o seu carrinho foram, também eles, construídos à base de materiais recicláveis.

Na linda exposição patente no 4.º andar do Colégio, estão, igualmente, cartões coloridos, realizados pelos mesmos alunos, com as ideias transmitidas por este senhor amigo da natureza. Estes cartões podem ser manuseados e lidos por todos os alunos da escola. O objetivo é sensibilizar a comunidade educativa para a importância de lutarmos pelo nosso planeta, pois não há “planeta B”.

 E, assim, a brincar, o nosso ecossistema podemos salvar!

E, entretanto, mais dois desafios no âmbito do projeto “Perlinguas”, desta feita, “(Re)viver a Irmã Wilson” e “Carnaval PerLinguas”.

No primeiro desafio, os alunos foram convidados a ler um pequeno documento sobre a vida e a obra da “Boa Mãe”. A tarefa consistiu em responder a um questionário de escolha múltipla sobre a informação lida previamente. Esta atividade teve como objetivo relembrar, reforçar e reviver os conhecimentos sobre a fundadora da congregação das Irmãs Franciscanas de Nossa Senhora das Vitórias.

No segundo desafio, os discentes foram incentivados a recolher informações acerca do Carnaval em algumas cidades do mundo. Posteriormente, responderam a um questionário de escolha múltipla, desta vez, através do Qrcode. Pretendeu-se, neste contexto, estimular a vivência desta época do ano, aprofundando, simultaneamente, os conhecimentos sobre a mesma.

 Estamos em crer que atividades lúdico-pedagógicas envolvem os alunos numa aprendizagem mais efetiva. São atrativas e despertam a curiosidade tão característica das idades dos nossos alunos. 

Por entre gargalhadas, música e malassadas, festejou-se o Carnaval.

O Colégio decorado a preceito, com placares que entoam sons carnavalescos e atividades para a pequenada preparada a rigor.

Foram os disfarces dos mais pequenos que deliciaram o olhar de quem os contemplou, mas os mais velhos também puderam trazer um acessório e brincar ao Carnaval.

Declamaram-se textos escritos pelos alunos, fez-se o típico desfile de variedades e concretizou-se o característico baile de Carnaval.

Houve tempo para a partilha de dramatizações e jogos lúdicos, entre os mais pequeninos, no pré-escolar.

Foram momentos de verdadeira folia adocicados pela iguaria da festa, as malassadas regadas de mel. Com ALEGRIA, assim se festejou o CARNAVAL em Santa Teresinha!

O AMOR e a AMIZADE são valores fundamentais para uma vida mais feliz, mais completa e mais calorosa.

São valores a cultivar todos os dias do ano, mas a sua importância fá-los serem relembrados no dia 14 de fevereiro.

A escola é um espaço de valores, onde o amor e a amizade são os pilares de qualquer ação: amor e amizade pelos colegas, amor e amizade entre alunos e professores, amor e amizade entre todos os que convivem neste ambiente onde se cresce, onde cada ser se completa, onde cada ação conduz à proximidade e se alimenta a cumplicidade.

Os alunos também expressaram a importância destes valores, decorando placares e exaltando, pelos corredores do colégio, palavras bonitas e sentimentos positivos.

Os alunos do 2.º ciclo de escolaridade concretizaram o projeto “Love garden: celebrating love and friendship on Valentine´s Day”. Este projeto teve como objetivos celebrar esta época festiva, fomentar o gosto pela escrita, pela criatividade e pelo conhecimento de culturas estrangeiras, nomeadamente, a anglo-saxónica.

Em específico, os alunos do 6.º ano de escolaridade celebraram esta efeméride numa atividade dinamizada na aula de português. Foram, primeiro, convidados a caracterizar os colegas da turma através de um adjetivo ilustrativo da sua qualidade.  Posteriormente, a professora compilou as palavras num belo postal e ofereceu-o aos seus alunos. Todas as palavras colhidas e registadas engrandeceram o melhor de cada um, o que demonstra a consciência dos alunos para a valorização do bem-estar do outro. Esta iniciativa contribuiu, no entender da professora, para fortificar laços e restaurar a autoestima dos alunos, para além de alargar o léxico, no que toca à língua materna, entre outras mais-valias.

Que o Cupido do AMOR e da AMIZADE nos permita construir uma sociedade ainda mais fraterna, com tempo para o colo, o abraço e o elogio. 

Entre 13 e 14 de fevereiro, o ginásio do Colégio de Santa Teresinha foi palco das Jornadas de Formação para a Cidadania Digital. Estas foram orientadas por duas distintas professoras da Universidade de Aveiro, Maria José Loureiro e Susana Senos, e um reconhecido professor do Politécnico de Viseu, António Lucas. Contou-se, também, com a presença de um líder digital, o jovem Guilherme Santos.

Primeiro, a 13 de de fevereiro, operacionalizou-se a palestra “Comportamentos dos Jovens Online: Desafios Atuais”, entre as 19h00 e as 20h30, dirigida aos encarregados de educação e aos auxiliares da ação educativa. Nesta troca de saberes, vincou-se a importância da cidadania digital e sensibilizou-se para os comportamentos de risco dos jovens online. No final, tempo houve para a partilha de uma canja de galinha caseira, na cantina do colégio.

No dia seguinte, entre as 8h30 e as 12h30, os alunos de todos os ciclos foram alertados, na palestra “Educação para a Cidadania Digital: Literacia dos Jovens Online”, para os cuidados a ter na navegação da Internet. Sob a máxima “Pense antes de postar”, entenderam o peso da pegada digital, que os acompanhará “ab aeterno”. Entre outras temáticas, abordou-se o “cyberbullying” e a conduta a tomar nessa situação. Por fim, antes das recomendações com vista a cibersegurança, sublinhou-se que a Internet possuía inúmeras potencialidades, oferecendo uma panóplia de desafios positivos que levavam os humanos a praticar o bem.

De tarde, entre as 13h30 e as 17h00, o pessoal docente do colégio participou na formação “Educação e aprendizagem com o digital”. Nesta, foram motivados para o recurso a metodologias ativas e ferramentas digitais diversificadas na sua prática letiva, de modo a tornar a aprendizagem mais apelativa e bem-sucedida.

Cumpriu-se, assim, os objetivos do grupo disciplinar das Tecnologias da informação e comunicação (TIC) do Colégio de Santa Teresinha na operacionalização deste evento: consciencializar para uma CIDADANIA DIGITAL MAIS RESPONSÁVEL E EMPREENDEDORA. E a formar cidadãos digitais competentes segue a equipa dos formadores das jornadas. Muito obrigado!

A 30 janeiro de 2023, ocorreu o torneio “Basquetebol 3x3 – Fase Escola” no pavilhão desportivo do Colégio de Santa Teresinha. O segundo ciclo participou no turno da manhã e o terceiro, à tarde.

Todos os alunos, em contexto de aula de educação física, foram motivados a formar equipas para participar nesta atividade de enriquecimento do currículo. Estas deveriam ser compostas por quatro elementos do mesmo escalão/género. Cada equipa procurou ser original na denominação da sua equipa: “Abelhinhas”, “Barbies do Basquetebol”, “Bolo do caco” “Quarteto Fantástico”, entre outros nomes de grande criatividade.

Com oitenta equipas, a participar cerca de 320 alunos, foram estes os objetivos da atividade: promover a modalidade e hábitos de vida saudável; incrementar o espírito de equipa e o “fair-play”; divulgar e incutir os valores olímpicos e paraolímpicos: amizade, respeito, excelência, coragem, igualdade e determinação.

Outros alunos do terceiro ciclo colaboraram, com distinção, no evento no papel de árbitros e marcadores de mesa.  Neste contexto, é de sublinhar a determinação, o empenho e a responsabilidade de todos os alunos, de todas as equipas que compareceram e deram o seu melhor. Entre os alunos participantes, compor-se-á, posteriormente, uma equipa por escalão/género a representar o colégio na Fase Regional.

 Desta forma, a estimular a aprendizagem e a formar jovens mais saudáveis e felizes, está comprometido o grupo disciplinar de educação física do Colégio de Santa Teresinha. Bem-haja!

Foi em janeiro que, guiados pelo Senhor Padre Jorge Magalhães, um grupo de professores das escolas da Congregação das Irmãs Franciscanas de Nossa Senhora das Vitórias esteve reunido em oração e reflexão, na Escola Arendrup, em Santo António da Serra.

Do cântico “Jesus vem ao mundo”, fez-se a oração da manhã, seguida da partilha dos votos outrora cultivados pela “Boa Mãe” na excelência de um modelo de vida cristã. Depois, foi tempo de indagar. De cada um pensar na missão da escola católica, naquilo que a distingue das demais e na sua missão específica.

Entre estas e outras interrogações, começou-se por traçar um paradigma para a escola católica. E eis que se observou a magnanimidade de Jesus. Vislumbrou-se a sua atitude sábia e generosa, de nunca apontar culpados, mas antes ajudar a outro com empatia. Neste contexto, ressalvou-se a importância da simplicidade, do dom e de vida verdadeiramente partilhada, onde a caridade rima com felicidade.

Passou-se, após um momento de convívio, ao perfil do professor da escola católica. Perante o desafio, apontou-se que este teria de ser alegre, especial, paciente, caridoso, criativo, resiliente, empático, assertivo, ou seja, um ser talentosamente ÍNTEGRO. Após as intervenções, o orador apontou as mais-valias do professor que (en)caminha na escola católica. É um formador da totalidade do ser humano. É alguém que procura a verdade. É gerador de fé, na sua dimensão afetiva, relacional e espiritual. Efetivamente, o professor desta escola deve dedicar-se a cada aluno, irradiando alegria, encantado com a grandeza do ser humano. Deve interessar-se pela dimensão religiosa da vida e estar pronto a ir à procura do outro, à semelhança de Jesus.

Entusiasmados, os professores visitaram, por fim, os cantinhos por onde passou e animou a sempre mãe Irmã Mary Jane Wilson. À saída, mais ricos, trocaram impressões e partiram para as suas casas com a certeza de que um professor da escola católica é um ser sublimemente humano que reflete, que move e comove, nesta vida que se quer abundante. 

E é com grande gosto e compromisso que o Colégio de Santa Teresinha se inscreve na 16.ª edição do Concurso Nacional de Leitura. Na Região Autónoma da Madeira, esta iniciativa do Plano Nacional de Leitura (PNL2027) é dinamizada com o concurso Triatlo Literário do Projeto Baú de Leitura (PBL), designando-se assim por Triatlo Literário/Concurso Nacional de Leitura (TL/CNL). A sua coordenação passa a ser assegurada pela Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia (SRE), através do PBL da Direção Regional de Educação (DRE) e pela Direção Regional do Arquivo e Biblioteca da Madeira (DRABM).

O objetivo primordial da atividade mantém-se, tencionando-se, com efeito, estimular o gosto e o prazer da leitura para melhorar o domínio da língua portuguesa, a escrita recreativa, a compreensão leitora e os hábitos de leitura.

No colégio, participam no TL/CNL os alunos do quarto ano, dos segundo e terceiro ciclos. A Fase Escolar decorreu até final de janeiro de 2023. Demonstraram talento e arte nas provas de oralidade, interpretação, leitura e escrita. Na sua grandiosidade, os alunos conseguiram, com entusiamo, mover emoção e comover os presentes, não fosse a paixão pela leitura a razão de tanta alegria e aprendizagem. Para abrilhantar o evento, foram algumas as personalidades regionais convidadas a compor o júri.

Assim, entre sorrisos, gargalhadas, lágrimas de autêntica comoção e sonhos, se fez a grande FESTA DA LEITURA, onde se guardou que LER é CONQUISTAR o BEM, nas asas dos livros.

Por uma vida saudável e feliz, aqui se trabalha na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento. Assim, foi altura de partilhar com a comunidade escolar alguns dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos do 3.º ciclo nesta disciplina.

 No âmbito do domínio de trabalho “Saúde”, os alunos do 8.º ano exploraram o tema dos vícios e da forma como podem ser prejudiciais à vida humana. Neste sentido, elaboraram cartazes informativos, com o apelo ao combate do flagelo que é uma vida pautada por um comportamento que não se consegue controlar. Incidiram, especialmente, no vício do álcool, tentando desmistificar alguns mitos associados ao consumo desta substância. Este trabalho foi realizado em parceria com a disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). 

Inserido no mesmo domínio de trabalho, os alunos do 9.º ano, e tendo por mote “Quem te ama não te agride”, trabalharam o tema da violência no namoro. É de sublinhar que este tema é muito atual e a sua abordagem é de suma importância junto dos jovens, numa perspetiva de política de prevenção. Com este projeto, operacionalizou-se uma exposição de cartazes, com “slogans” bem apelativos, a fim de sensibilizar a comunidade educativa para a violência no namoro e alertar para comportamentos que, justificados como sendo de amor, nada mais são do que violentos e agressivos.

 Cumprindo a sua função, a Cidadania e Desenvolvimento provou ser, mais uma vez, parte fundamental do currículo para garantir uma formação que ser quer integral, pautada por valores, como a responsabilidade, a cidadania, a reflexão e a integridade. 

Muitos foram os caminhos por onde passou a (e)terna “Boa Mãe”, que chegou a Ilha da Madeira como enfermeira a 1881.  Guiada por Jesus, uma obra deixou e inspirou outras tantas espalhadas nos vários cantos do mundo. Entre as várias escolas fundadas, esta ditosa irmã fundou a Congregação das Irmãs Franciscanas de Nossa Senhora das Vitórias, a 15 de janeiro de 1884. 

Na senda desta efeméride, algumas foram as iniciativas implementadas em todos os ciclos de ensino. Do desenho à poesia, surgiram trabalhos bastante criativos, a descrever a obra de uma irmã que caminhava com caridade no coração e olhava o próximo com amor, independentemente da sua grandeza material e do seu estado. O importante era fazer todo o bem que era possível. E assim foi e, a ti e por ti, “Boa Mãe”, esta homenagem fazemos na esperança de, à tua semelhança, caminharmos. OBRIGADA, grande Irmã Wilson!

Para comemorar o Dia da Internet Mais Segura 2023, realizar-se-á, no Colégio de Santa Teresinha, entre os dias 13 e 14 de fevereiro, as “Jornadas de Formação para a Cidadania Digital”.

Notas Biográficas dos Formadores

Um novo projeto surgiu no nosso Colégio, o Projeto “Perlinguas”. Palavra latina, cujo vocábulo per, que significa “por entre / pelas”, anuncia o envolvimento de diferentes línguas: o Inglês, o Francês, o Português e o Alemão.

Entre as línguas ou pelas línguas, este projeto tem como objetivos fomentar o gosto pelas línguas e estimular o conhecimento da cultura dos diversos países; aperfeiçoar as competências de compreensão e expressão oral e escrita, linguística, comunicativa e cultural, nas diferentes disciplinas da área das línguas, potenciando a autonomia, responsabilidade, conhecimento, criatividade e espírito crítico; mobilizar e reforçar o sentido de responsabilidade, iniciativa, criatividade e autoestima; dinamizar atividades que promovam a participação de toda a comunidade educativa, tais como debates, concursos, apresentações, encontros literários, hora do contro, entre outras.

A primeira atividade já foi lançada e chama-se “Quem é quem?”, onde, a partir de fotografias, os alunos foram convidados a descobrir o nome de personagens ligadas à literatura, bem como a outras áreas do saber e da vida social.

Os vencedores ganham prémios, contudo, o prémio mais importante é a participação em projetos desta natureza, onde se aprende, se convive e se cresce como pessoa.

“Luna?!Outra vez na Lua?!” é o nome do livro de literatura infantil de Andreia Baptista. Convidada pelas docentes do 1.º ano, a autora esteve no Colégio de Santa Teresinha, no dia 27 de janeiro, a apresentar a obra.

Esta preciosa obra serviu de inspiração para um pequeno projeto operacionalizado pelos alunos mais novinhos do 1.º ciclo.  

Precedendo a apresentação da obra e a intervenção da escritora, os pequenitos cantaram, dançaram e até interpretaram. Todos cumpriram, de forma exemplar, o seu papel, cada um igualmente importante, para o sucesso do projeto.

A apresentação do livro revestiu-se de peculiaridade, sendo muito dinâmica, interativa e divertida. Todos participaram ativamente e, no fim, já de livro na mão, cada criança desejava viajar com a Luna, personagem principal da história, até à sua Lua, e poder partilhar com ela muitas aventuras.

Quanto à Andreia Baptista, revigorada pela energia positiva do Colégio, regressou aos seus afazeres, agora com mais inspiração para escrever a sua próxima obra, que ficámos a aguardar ansiosamente.

 À Andreia Baptista, a nossa gratidão! 

Os alunos do quarto ano estiveram na Aldeia do Natal, a 6 de janeiro, para celebrar o Dia de Reis, a festa em que se comemora a manifestação de Jesus aos homens como Filho de Deus.

Neste contexto, com uma coroa de rei feita em cartão dourado e três meninos trajados a Belchior, Baltazar e Gaspar, apresentaram-se no palco da Aldeia, no Largo do Colégio, guiados pela sua professora de expressões artísticas. Entre outros temas musicais, entoaram a canção “Tão pobrezinho no seu bercinho”, “Christmas wish” e a “Cantiga dos Reis”. Muitos foram os que assistiram a esta bela atuação, agraciada com a presença do Presidente da Câmara Municipal do Funchal, Pedro Calado, e outros representantes da autarquia.

 Entre o algodão doce e as pipocas, não faltaram o bolo-rei e as atividades lúdicas do espaço, a animar o coração das crianças e adultos. E, assim, sob a tradição do Dia de Reis, fez-se o encerramento da Aldeia do Natal.

Foram gratificantes os momentos de convívio fora da sala de aula vividos pelos alunos do pré-escolar, especialmente a ida à Praça do Município para visitar a Aldeia de Natal. Foram com o grande propósito de colocar no marco de correio a sua carta de Natal ao velhinho de barbas brancas, o tão estimado Pai Natal. Participaram também nas atividades lúdico-pedagógicas oferecidas pelo espaço.

A recordar o encerramento do primeiro período, a ida ao circo por parte dos alunos dos primeiro e segundo ciclos foi um momento de imensa alegria, em que, entre pipocas e algodão doce, puderam apreciar um espetáculo cheio de artistas, ilusionistas, trapezistas, malabaristas e palhaços. Alguns tiveram a oportunidade de participar na atuação dos palhaços e arrancar mais e mais gargalhadas.

Para marcar o fim de uma caminhada repassada de trabalho, os alunos do terceiro ciclo foram ao cinema Cineplace, no Madeira Shopping, para assistir à comédia francesa “Meus Ricos Filhos”, da realizadora Alexandra Leclère. Saboreando doces e salgados, observaram que a família é um tesouro a ser estimado. E constataram que, mais que ter este ou aquele bem material, é importante ser amigo e demonstrar GRATIDÃO. 

Neste tempo, ainda se revive os cantinhos de Natal, não fosse o espírito da quadra para se cultivar sempre. Então, no pré-escolar, cada espaço foi criativamente decorado com símbolos de Natal. No primeiro ciclo, as salas, os placares e corredores foram ornamentados com detalhes a lembrar a magia do Natal. Entre o segundo ciclo, é de louvar os vários projetos interdisciplinares que tornaram o segundo andar mais aconchegante. Neste contexto, em educação tecnológica, inglês, português e matemática, na especificidade de cada saber, os alunos desenharam, pintaram, construíram, refletiram, pesquisaram e compuseram sobre os símbolos e enfeites de Natal. Junto dos alunos de terceiro ciclo, tempo houve para a operacionalização do projeto de geografia e de matemática, o “Natal Geométrico”, em que os alunos elaboraram, com materiais diversos, rosas-dos-ventos e sólidos geométricos para decorar árvores de Natal no quarto andar.

Por falar em cantinhos de Natal, em recantos de magia no Colégio de Santa Teresinha, o destaque vai também para o belo presépio que acolhe cada um que chega ao colégio no segundo andar. Neste projeto, os professores das disciplinas de educação visual, educação visual, tecnologia da informação e comunicação e  da atividade de robótica prepararam um espaço de Natal único, cruzando o tradicional e o moderno, com recurso à tecnologia.

De novembro a dezembro, o ginásio foi palco de ensaios para as festas de Natal, que ocorreram, com partilha e alegria, entre 12 e 15 de dezembro. Primeiro, foram os meninos e meninas do pré-escolar e do primeiro ciclo a protagonizar um criativo auto de Natal. Depois, a turma do 6.º B representou a história do nascimento de Jesus, com belos cânticos enunciados com a colaboração de todo o ciclo. Por último, os alunos finalistas do terceiro ciclo dramatizaram a tradição inerente ao nascimento do Menino.

 Nunca é tarde para reconhecer o bom e o belo que é feito com amor e verdadeira cooperação. 

Orientados pela professora de expressão artística, Marília Sousa, muitas foram as iniciativas desta quadra festiva em que os alunos do quarto ano participaram com talento e espírito de Natal, a destacar o Advento Musical 2022 e o Festival Regional dos Coros Escolares.

Feitas as gravações entre outubro e novembro, no palco do colégio de Santa Teresinha, vinte e cinco alunos do quarto ano inauguraram, a 1 de dezembro, o Advento Musical, com o tema “Natal mais uma vez”, de Luísa Sobral. Trata-se da 3.ª edição do evento, promovido pela Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia, através da Direção de Serviços de Educação Artística (DSEA) da Direção Regional de Educação (DRE).

A 16 de dezembro, a maior parte dos alunos finalistas de primeiro ciclo do colégio participou no 6.º Festival Regional dos Coros Escolares da RAM, segundo o plano das Festas de Natal e Fim do Ano da responsabilidade da Secretaria Regional de Turismo e Cultura, na placa central da cidade. Foram muitos os que viram, ouviram e aplaudiram o desempenho dos pequeninos artistas de Santa Teresinha.

Estes eventos visaram, por um lado, reavivar os valores da partilha e da fraternidade que devem nortear o Natal e, por outro, divulgar o trabalho de excelência operacionalizado em cada escola da região, no que tange à expressão artística. 

No âmbito do Projeto Regional de Leitura “Nas asas da LEITURA”, os alunos de nono ano foram motivados a realizar a leitura da obra de José Mauro de Vasconcelos – O meu pé de laranja lima. Nesta iniciativa, desenvolveram várias atividades de domínios distintos da disciplina, sendo possível admirar os seus trabalhos criativos no terceiro andar.

Entre outras ações, apresentaram o reconto oral e a ilustração do capítulo favorito em pares. Apreciaram criticamente a obra e compuseram um “slogan” apelativo do seu conteúdo. Conheceram o coração grandioso do pequeno Zezé que, com tão pouco, em bens materiais, muito era, em doçura e bondade.

Neste Natal, ler para crescer em valores… SER bondoso! 

Nesta quadra, a embelezar os placares do terceiro andar, está uma galeria de trabalhos criativos a lembrar os direitos e os deveres das crianças, não fosse o Natal a festa do nascimento, a celebração da vida. À nascença, a criança começa a ter direitos e deveres também. A sua construção começa a partir do seu primeiro momento de vida. 

O nascimento, com amor e educação, serviu de mote para o projeto “Os direitos e os deveres das crianças”, desenvolvido na disciplina de cidadania e desenvolvimento junto dos alunos de sexto ano, quanto ao domínio dos direitos humanos. Depois, de um momento de reflexão e de debate sobre a área em estudo, em trabalho de pares, privilegiando a partilha e a interajuda, ilustrou-se, com materiais diversos, um dever ou um direito, atribuído aleatoriamente.

Entre estes e outros direitos ilustrados: a família unida, a proteção, a higiene, a educação, o lazer, a saúde, a liberdade, a identidade, fez-se o apelo à não discriminação. Quanto aos deveres das crianças, ressalvou-se a importância de ser amável, de ser responsável, de ser amigo, de saber ouvir, num conjunto de boas atitudes.

Neste contexto, os alunos foram encorajados a desenvolver e a pôr em prática os valores da responsabilidade e do respeito, tendo por base os seus direitos e deveres, em função do bem comum.

Com os direitos e os deveres das crianças em ação, faz-se o Natal dentro do nosso coração.

No âmbito da disciplina de português, a turma do sétimo C participou na biblioteca de turma. Num dos cantinhos da sala, decorado a preceito, faz-se a promoção deste projeto, a fim de estimular o gosto dos alunos pela leitura.

Para acompanhar os alunos nesta aventura pelos livros, surgiu o Casquinha, a mascote da biblioteca. Presença constante na sala do sétimo C, este macaquinho simpático promove o livro e a arte de ler.

Neste contexto, os alunos com requisições de livros mais assíduas receberam um prémio. Parabéns, assim, para o Francisco Fernandes e para a Inês Ribeiro! Que o grande Francisco possa ler a sua próxima aventura acompanhado de um leitinho quentinho servido na sua caneca e que o porta-chaves recebido pela linda Inês guarde a chave de uma vontade imensa de aprender com as letras.

 Nas “asas da imaginação”, a formar leitores mais competentes e felizes, segue este projeto enriquecedor, tão próximo dos alunos.

Foi a 12 de dezembro de 2022 que 153 alunos dos segundo e terceiro ciclos se apresentaram para a prova de corrida – corta-mato, que ocorreu nas imediações do Colégio de Santa Teresinha.

Além da promoção dos valores olímpicos: excelência, respeito e amizade, esta atividade serviu para fomentar a atividade física, essencial para uma vida saudável, e apurar os melhores para a fase regional.

Depois da seleção através da aplicação dos testes de aptidão física, os alunos conheceram o percurso e foram consciencializados para o cumprimento das regras inerentes ao evento, que é constituído por seis provas: duas com o percurso mais curto para o escalão de Sub 12 / Infantis1 (femininos e masculinos); duas para os escalões de Sub 14/Infantis 2 (femininos e masculinos); e duas com percursos mais longos para os escalões de Iniciados, Juvenis (femininos e masculinos).

Para a realização da prova, a colaboração da Polícia de Segurança Pública foi determinante, com agentes e diversos veículos, fazendo da experiência um momento único e seguro.

A organização, finalmente, ressalvou o empenho, a dedicação, a responsabilidade e o espírito de superação de cada participante, cumprindo-se os valores olímpicos de excelência. 

A 28 de novembro, deu-se início à Semana da Interculturalidade com diversas atividades implementadas pelas disciplinas de educação visual, cidadania e desenvolvimento e português.

A partir da leitura do Diário de Anne Frank, orientada em português, os alunos do oitavo ano, foram motivados para a criação de uma capa para a obra, em educação visual, aplicando o ponto e a linha. Criaram um título e deram boas razões para a leitura da obra, na aula de português, entre outras práticas de leitura e escrita. Em cidadania e desenvolvimento, escreveram o resumo e partilharam a passagem mais impressionante da obra. Trabalharam os direitos humanos e as religiões. Por último, deram vida ao desafio “#inclusão” com a ilustração de uma máscara em cartão. Foram premiadas as máscaras mais criativas.

Nesta semana, estiveram também em exposição os trabalhos operacionalizados pelos alunos de sétimo ano na aula de cidadania e desenvolvimento, no âmbito dos Direitos Humanos. Recriaram caixas de cartão, a partir da seleção e ilustração de um direito humano.

A fomentar a interdisciplinaridade, valorizou-se, com a Semana da Interculturalidade, a diversidade cultural, tendo como referência os direitos humanos, nomeadamente os valores da igualdade, da democracia e da justiça social.

Santa Cecília é uma santa cristã, padroeira dos músicos e da música sacra, pois consta que, ao morrer, ela terá cantado a Deus. É uma das santas mais veneradas na Idade Média e destaca-se por ser a santa da igreja católica com mais basílicas em Roma.

Todos os anos, os nossos alunos do 2.º ciclo, orientados pela disciplina de Educação Musical, fazem uma bela homenagem a Santa Cecília e, este ano, não foi exceção.

Recordando a sua biografia e a sua ligação à música, surgiram trabalhos criativos que embelezaram o espaço do Colégio dedicado às exposições.

Desta forma, também foi possível comemorar o Dia da Música, que se celebra a 22 de novembro. O ser humano procurou diversas formas de se expressar e de comunicar emoções e sentimentos, uma dessas formas foi através da música. Cedo se tornou um elemento social e, na atualidade, continua a ser fundamental como entretenimento, mas, sobretudo, como componente do desenvolvimento pessoal e social.

Que Santa Cecília proteja sempre a música que toca no nosso coração! 

No dia 4 de novembro de 2022, realizou-se, em Câmara de Lobos, a fase Final Regional do Torneio MegaSprinter.

Este Torneio é uma iniciativa da Federação Portuguesa de Atletismo em parceria com a Direção Geral de Educação/Desporto Escolar e tem tido um enorme sucesso a nível nacional.

Ao nível regional, a parceria é assumida entre a Associação de Atletismo da RAM e a Direção de Serviços do Desporto Escolar.

O Torneio MegaSprinter visa motivar e sensibilizar os alunos para a prática do atletismo, envolver a generalidade dos alunos numa atividade competitiva simples a partir das aulas curriculares e reconhecer talentos desportivos.

O desenvolvimento do Torneio MegaSprinter divide-se em três etapas. Numa primeira etapa, toda a população escolar participa na chamada Fase Turma, que acontece durante as aulas de Educação Física. É nesta altura que é feita a primeira seleção. Numa segunda etapa, é realizado o momento interturmas, etapa também conhecida como a Fase Escola, onde se faz a seleção dos alunos que representarão cada estabelecimento de ensino. Numa terceira etapa, os alunos apurados participam na grande Final Regional. Há, ainda, uma Final Nacional, a que os melhores da Região podem aceder; no entanto, ainda não estão asseguradas as condições de financiamento para que tal possa ocorrer.

Na Final Regional, o Colégio participou nas provas de Corrida de Velocidade (40m), no salto em comprimento, no lançamento do Vortex e no lançamento do peso. Estas provas foram disputadas por escalões etários e de género, tendo o Colégio participado nos escalões de Sub12 (Infantis 1); Sub14 (Infantis 2) e Sub16 (Iniciados), com um total de 40 alunos. É de realçar a dedicação e o empenho dos alunos nesta participação.

Os resultados foram muito satisfatórios, tanto a nível individual como coletivo. Assim, na Classificação Coletiva, é de sublinhar o 2.º lugar nos Sub-12 (infantis 1), o 1.º lugar nos CST Sub14 (infantis 2) e o 4.º lugar nos CST Sub16 (iniciados).

Pela formação integral dos jovens alunos, mobilizou-se o Colégio de Santa Teresinha para a participação nesta prática desportiva, que teve em conta, certamente, a motricidade, a condição física, a saúde, a autoestima, o espírito de entreajuda e a cooperação, entre outros valores.

Entre 7 e 18 de novembro, o resultado do trabalho colaborativo entre educação visual e português, intitulado “Da crítica social à poesia visual”, foi partilhado no terceiro andar do edifício principal.

Foram vários os temas selecionados pelos alunos finalistas, a destacar, entre outros, a corrupção, a poluição, a violência doméstica, a guerra, a depressão, a ansiedade, o abandono de animais, o tabaco, o álcool, o “bullying”, a desigualdade social.

Promover o gosto pela poesia visual, relacionar a expressão escrita com a expressão visual e desenvolver o pensamento reflexivo, crítico e criativo, foram alguns dos objetivos concretizados neste projeto.

 A partir da redação de versos, compuseram uma poesia visual, onde o traço, a cor e a palavra deram voz ao mundo que os rodeiam, de forma responsável e consciente. 

Nos dias 24 e 25 de novembro, realizou-se a Feira do Livro “Nas asas da LEITURA”, no segundo andar do edifício principal, em parceria com o grupo editorial LEYA.

Esta iniciativa visou, entre outros objetivos, estimular os hábitos de leitura da comunidade educativa do Colégio de Santa Teresinha e o gosto pelo livro como ferramenta de estudo e de cultura, fomentar a informação e a comunicação.

Foram tantos os títulos em exposição, de autores portugueses e de autores estrangeiros, de géneros variados, que cativaram os mais pequeninos do pré-escolar, os encarregados de educação e o pessoal docente e não docente para a prática e promoção da leitura.

Nesta atividade escolar, contribuiu-se, também, para a prática de valores, como a cidadania, a participação, a curiosidade e a liberdade, na formação de leitores mais competentes e interventivos, com iniciativa, criatividade e espírito de empreendedorismo. 

No âmbito do estudo dos textos jornalísticos, durante a manhã de 17 de novembro, os alunos de oitavo realizaram uma visita de estudo à RTP Madeira. Entre outros objetivos, pretendeu-se que os alunos conhecessem as mais diversas ferramentas de divulgação da notícia e desenvolvessem competências linguísticas e a aquisição de vocabulário inerente aos media.

Entre contactar com uma régie, um estúdio de gravação de televisão e de rádio, os alunos conheceram o museu RTP Madeira, num ano em que o canal de televisão comemora 50 anos de emissões de imensa qualidade, onde a dedicação e a excelência têm sido, efetivamente, exemplares.

É de registar a alegria de uns por, em direto, terem assistido a um programa de rádio e a de outros por terem conhecido cada espaço da RTP Madeira. Na certeza da importância da comunicação para uma sociedade mais justa e feliz, fez-se esta visita que se revelou inspiradora. Bem-haja!

Saturno, Neptuno, Júpiter, Vénus, Úrano, Marte, Mercúrio e Terra, todos tiveram o seu cartão de identidade.

No âmbito da disciplina de Físico-Química, os alunos do 7.º ano de escolaridade realizaram uma exposição onde apresentaram à comunidade educativa os diferentes planetas e as suas características.

São bem vivas as cores dos trabalhos que embelezaram os placares, permitindo a partilha de conhecimento e despertando o interesse dos mais pequenos para esta disciplina.

 E, neste trabalho colaborativo, reconheceu-se a importância do conhecimento na formação de um aluno que se quer crítico e criativo.

Celebrar o S. Martinho é valorizar a caridade e o ensino. Desta forma, assinalou-se 11 de novembro com criatividade para enaltecer a grandeza deste Santo.

Os alunos do pré-escolar e do primeiro ciclo embelezaram os placares com belos trabalhos em sua homenagem, contando a sua lenda a todos os elementos da comunidade educativa.

De soldado romano a monge, fundador de várias igrejas, mosteiros e escolas, protetor dos mais pobres a quem tapou o frio com a sua capa, homem de grandes feitos.

Eis S. Martinho! Viva a S. Martinho! 

Na sequência do trabalho desenvolvido entre a Secretaria Regional da Educação e a Proteção Civil da Madeira, o Colégio de Santa Teresinha ofereceu a todos os seus alunos uma sessão sobre autoproteção em incêndios.

Esta sessão contou com a presença de dois agentes da Proteção Civil que, após efetuarem uma explicação sobre comportamentos seguros em caso de incêndio, orientaram os alunos numa simulação através da realidade virtual aumentada.

 Neste sentido, os alunos foram encorajados a pôr em prática, entre outros, o valor da responsabilidade, o saber agir consciente em função do bem comum.

A 31 de outubro, celebrou-se o “Dia do Pão por Deus” no edifício principal do Colégio de Santa Teresinha, entre os alunos do primeiro ciclo, com o tradicional magusto. No pátio, todos os alunos se apresentaram a rigor com o seu saquinho de Pão por Deus. Boa disposição e as iguarias típicas da quadra não faltaram para acompanhar as castanhas assadas, quentes e boas. Saltar à fogueira foi um momento de grande alegria.

Neste espírito de partilha, muitas foram as atividades desenvolvidas dentro e fora da sala de aula ao longo do mês de outubro. Não faltaram os placares bem ornamentados com trabalhos criativos confecionados pelos alunos. À entrada do edifício, no segundo andar, uma montra de frutos característicos da estação inaugurou a festa, com aromas, cores e conhecimentos.

Assim se preparou a tradição do Dia de Todos os Santos, a 1 de novembro, com fraternidade e alegria.

Ainda que o foco estivesse voltado para a festa religiosa do Pão por Deus, celebrar o Halloween fez parte do Plano Anual de Atividades em todos os ciclos de ensino. Foram muitas as ilustrações e construções que adornaram corredores e salas de aula.

A expressão “trick or treat”, tão emblemática do Dia das Bruxas, fez-se ouvir em atividades de caráter lúdico nas aulas de inglês, onde a aprendizagem da língua franca, imprescindível para a formação de um cidadão que se quer empreendedor e comunicativo, se verificou com sucesso.

Neste contexto, a conhecer tradições, os alunos demonstraram respeito e integridade pela diversidade cultural. Com alegria e imensa responsabilidade, partilharam doces e travessuras.

Aquando da leitura de obras literárias de autores portugueses de renome, de Luís de Camões a Sophia de Mello Breyner Andresen, admirou-se a descrição física da ação, num palácio, onde o luxo, a elegância e o “antigo” sobressaíram. Também, no estudo de diversos factos históricos verificados na Ilha da Madeira, se fez alusão à riqueza artística e à importância do Palácio de São Lourenço.

Neste sentido, orientados pelas professoras de português e de história, os alunos de nono ano participaram numa visita de estudo ao Palácio durante o mês de outubro. Entre outros objetivos, esta atividade de enriquecimento curricular visou, por um lado, promover o contacto dos alunos com o património cultural e artístico, desenvolvendo capacidades de observação e de organização dos conhecimentos adquiridos em aula; por outro, motivar para a participação no concurso de escrita criativa “Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas”.

A funcionar, na atualidade, como residência do Representante da República e sede do Quartel-general da Zona Militar da Madeira, os alunos fizeram o percurso visitável deste “palácio nacional”, da Entrada/ Porta de Armas à Sala do Jardim, a destacar, pelo interesse demonstrado, a Salão Nobre ou Salão de Baile, o Torreão Sul, a Sala Vermelha, a Sala Verde e a Sala do Baluarte.

E, neste monumento de referência histórica e política da Região Autónoma da Madeira, cá se vai habilitando os jovens com SABERES e VALORES para a construção de uma sociedade mais competente.

À semelhança dos anos letivos anteriores, o Colégio de Santa Teresinha inscreveu-se no projeto Parlamento Jovem Regional. É de sublinhar que esta é uma iniciativa da Assembleia Legislativa da Região Autónoma da Madeira em parceria com a Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia dirigida a todos os alunos do 3.º Ciclo do Ensino Básico, da Região Autónoma da Madeira. “A Saúde Mental nos Jovens” é o tema selecionado para a expressão e defesa de ideias.

As atividades desenvolvidas neste projeto passam pelo exercício de simulação do processo legislativo, no qual inclui pesquisa sobre a temática, elaboração de um projeto de recomendação com medidas legislativas e eleição de representantes. A incentivar os jovens para uma participação cívica e política mais ativa, esta atividade de enriquecimento curricular, entre outros objetivos, pretende divulgar os valores e as práticas democráticas; educar para a cidadania, estimulando o gosto pela participação cívica e política; promover o debate democrático e o respeito pela diversidade de opiniões; incentivar a reflexão e o debate sobre um tema.

 Por CIDADÃOS mais interventivos e EMPREENDEDORES, eis o Parlamento Jovem Regional a desenvolver o pensamento reflexivo, crítico e criativo dos nossos jovens.

Uma alimentação completa, equilibrada e variada é essencial para um bom desenvolvimento físico e mental, condição essencial para manter a saúde e o bem-estar. Para o efeito, a escolha de ementas saudáveis, adequadas às necessidades nutritivas, tendo em conta os riscos e os benefícios dos alimentos, é fundamental, sempre associada ao convívio social e à prática de exercício físico.

Neste contexto, na promoção de uma alimentação equilibrada e segura, os alunos do sexto ano foram motivados na disciplina de ciências naturais para a criação de um cartaz apelativo, com a partilha da sua ementa semanal, seguida de uma apreciação crítica a avaliar as escolhas alimentares, sob a orientação da Roda dos Alimentos, e as respetivas consequências.

Assim, refletindo sobre os riscos e os benefícios dos alimentos ingeridos, os alunos foram incentivados a adotar bons hábitos alimentares, de modo a prevenir doenças e a assegurar maior longevidade. Sob esta lição, fez-se a celebração do Dia Mundial da Alimentação, também fora da sala de aula, numa exposição inspiradora de boas práticas, inaugurada a 13 de outubro.

A complementar todos estes ensinamentos, os alunos vão participar numa palestra dirigida pela nutricionista, Nídia Gonçalves, a 25 de outubro, na biblioteca, para que a BOA ALIMENTAÇÃO prevaleça nas suas vidas.

Como seria um Mundo sem Música? Não sabemos! Seria, com certeza, menos completo, menos bonito, menos feliz.

Habituamo-nos, desde cedo, a ouvir melodias de embalar. Já em crianças, usamos a música para aprender as cores, línguas diferentes e a fazer gestos que fazem as delícias dos papás, das mamãs, dos avôs e das avós. Na adolescência, a música é, muitas vezes, o ombro invisível onde se chora os desamores e onde se vai buscar a nostalgia das paixões. E, assim é pela vida fora, a música tem sempre o seu lugar.

Desde as mais recuadas civilizações que a música ocupa um lugar de destaque na vida do ser humano. Hoje, entende-se que promove o equilíbrio, proporciona um estado de bem-estar, ajuda na concentração, desenvolve o raciocínio, entre muitos outros benefícios que poderíamos continuar a enumerar.

No âmbito da disciplina de Educação Musical, os alunos do 2.º ciclo comemoraram o Dia da Música, a 1 de outubro, com uma bonita exposição onde exploraram a sua banda, cantor ou cantora favoritos.

 Foram muitos os trabalhos que, com cores, letras e imagens, “cantaram bem alto” a importância desta forma de arte. 

Sob o mote de uma das mais belas frases de Santa Teresinha, «Passarei o meu céu a fazer o bem sobre a Terra.», celebrou-se a GRANDEZA da padroeira do colégio.

Primeiro, inaugurou-se, no início da semana, uma galeria de trabalhos criativos, em cartolina, com recurso a materiais diversos, no terceiro andar do colégio, segundo a orientação da professora da disciplina de Educação Moral Religiosa Católica (EMRC), nas turmas de 7.º ano.

Neste sentido, há também que enaltecer o empenho dos mais pequeninos do pré-escolar e do 1.º ciclo que, junto das suas salas, embelezaram os seus placares, em sinal de proteção, com ilustrações, e encheram as suas salas com cânticos e palavras de amor e GRATIDÃO.

Depois, viveu-se um trabalho de preparação para a Eucaristia ao longo da semana, com a entoação de cânticos de louvor à Santa das Rosas, nas aulas de EMRC, entre os alunos dos 2.º e 3.º ciclos. Versos foram compostos, a ressaltar os seus dons na prática de atitudes como o respeito, a paciência, a RESILIÊNCIA, a tolerância e a compreensão.

Por fim, a 30 de setembro, aclamou-se a magnitude desta “Flor de Deus” numa sentida Eucaristia, repassada de ALEGRIA e reconhecimento pelo coração amigo que, como padroeira, todos aqui acolhe e encaminha para a construção do BEM.

OBRIGADO, Santa Teresinha!

O Colégio de Santa Teresinha recebeu a visita da Associação de Astronomia da Madeira e todos os alunos do ensino básico puderam “viajar até ao espaço”.

Através de uma projeção em local próprio para o efeito, estes visualizaram corpos celestes (estrelas, planetas, cometas, nebulosas, aglomerados de estrelas e galáxias) e fenómenos que se originam fora da atmosfera da Terra.

Entre tantas aprendizagens, os alunos tomaram consciência do que significa o ano-luz, ou seja, uma unidade de comprimento usada para expressar distâncias astronómicas e que é equivalente a cerca de 9,46 trilhões de quilómetros. Se não fosse por esta conversão, era impensável fazer cálculos com tamanho número!

Por último, os alunos contemplaram o disco solar através de um telescópio estrategicamente colocado no pátio da escola.

 Assim, das exclamações às interrogações, prontamente esclarecidas pelo Presidente da Associação de Astronomia da Madeira, Sr. Fernando Góis, proporcionou-se um momento hilariante de aprendizagem.

De 6 a 9 de setembro, entre balões, notas de boas-vindas e sorrisos calorosos, o Colégio de Santa Teresinha retomou a sua MISSÃO de formar, encorajar crianças e jovens para a nobreza dos valores humanos, debaixo do olhar terno da sua padroeira, Santa Teresinha, e do colo da sempre “Boa Mãe”, Irmã Mary Jane Wilson.

Junto de cada sala do pré-escolar e do primeiro ciclo, não faltaram os placares multicoloridos com palavras de incentivo e imagens alusivas à lição de ler e contar. Também, próximo dos “grandes”, os construtores dos segundo e terceiro ciclos, muitos foram os exemplos a seguir em exposição, para que 2022/ 2023 seja um bom ano letivo. Para tal, além das bandeirolas, flores e borboletas suspensas, os alunos foram surpreendidos por uma galeria de trabalhos confecionados em educação visual, no ano transato, sob os temas “Animais Híbridos” e “Património Nacional”, com recurso às técnicas grafite e lápis de cor. Da educação tecnológica, puderam admirar as obras do projeto “Candeeiro”. Concretizando para bem crescer.

Neste ambiente de festa, principiou-se outro ano letivo, com vontade de ensinar e de aprender, na esperança de todos darem o seu melhor no mínimo que fizerem. E, devendo cada um ser o protagonista da sua própria história, é tempo de traçar objetivos e de ser GRANDE no mínimo que se fizer. Assim compôs Ricardo Reis, na mão de Pessoa.

Da cidade à montanha, lá partimos nós naquela nebulosa e amena manhã de sexta-feira 15. Movia-nos uma vontade imensa de estarmos juntos, não fosse a pausa imposta, no passado, necessária por um bem maior - SAÚDE. Para isso, levávamos a alma e a curiosidade de uma criança. A cantarolar temas da moda popular, fomos estrada fora, a afinar as vozes que antes calavam.  Rendidos às belas paisagens românticas e ao verde de cantinho rural, foi tempo de parar no Santo. Entre cafés e chás, saboreou-se a poncha da terra. “Saborosa e suave!”, apregoavam os sequiosos e valentes heróis CST!

Chegados ao destino, o Parque Ribeira Primeira, fomos tão bem recebidos pelo “Senhor Engenheiro” e guiados pelo seu tão grande amor pela NATUREZA. Do seu discurso de boas-vindas, logo percebemos o lema do espaço “Cuida da Natureza; a Natureza cuidará de si!”. Depois de um momento de café e de chá com plantas da terra, passou-se à visita guiada pelas lagoas de água fria e limpa. Do tentar, falhar e aprender, transmitiram-nos que também ali no meio natural importante era criar condições para que a casa, o alimento e o reprodução fossem uma garantia. Foram muitos os temas partilhados, da formação de solos ao ciclo biológico das trutas arco-íris, viajamos no tempo e a emoção sobressaiu quando o sonho de garantir o futuro para as gerações mais novas se partilhou, na recordação dos avós.

Depois de um contacto próximo com a beleza natural do Parque e sempre orientados sob o mote “Trabalhando com a Natureza, Uma Opção Sensata e Inteligente”, os “construtores” CST entregaram-se à arte de pescar trutas e, entre receios e sorrisos, o resultado foi nível de 5. Assistimos à preparação do peixe para o almoço e aprendemos a reconhecer o verdadeiro peixe fresco. Na casa de Chá, retemperamos energias antes do passeio “Laurissilva, Uma Floresta Fóssil Geradora de Água e Vida”. Ao longo do caminho florestal à Levada da Serra do Faial, contactamos com plantas endémicas e exóticas variadas e fortificamos a mente, com as cores e os aromas exuberantes da floresta, durante 120 minutos.

Renovados, regressamos e lá fomos almoçar no Recanto do Pescador Mentiroso. Entre o pão de casa com manteiga d'alho e ervas e o bolo caseiro, saboreou-se a truta ou outro prato temático.

Por último, participamos no Grande Livro dos Plantadores de Árvores, plantamos a árvore Escola Santa Teresinha e enterramos uma mensagem nossa para a contemplarmos daí a dez anos. Com o passe da imortalidade, pelas 17h00, saímos do Parque maiores e, junto da grande e pesada sequoia, agradecemos, com vontade de regressar para honrar a história que nos confiaram. OBRIGADO, Parque! Parabéns pela obra edificada!

E, em FAMÍLIA, da montanha à cidade, a Natureza asseguramos contemplar e, com AMOR, cuidar, cuidar! Partimos. Vamos. SOMOS CST. Hoje e sempre!

O pessoal docente e não docente CST

15/07/2022

Foi com ORGULHO que os resultados das provas finais de 9.º ano de português e de matemática foram afixados, na semana passada, no terceiro andar do edifício principal do Colégio de Santa Teresinha.

Com nível quatro de média nas provas, os alunos demonstraram empenho, estudo e determinação nesta avaliação sumativa externa.  Levaram, com responsabilidade, as indicações sempre partilhadas, no sentido de dar o seu melhor, de não desistir e, acima de tudo, agir sempre com RESILIÊNCIA.

Assim, fizeram jus ao poema pessoano que contactaram logo no início do ano letivo na aula de português, em que se apela para dar o máximo no mínimo que se fizer. Ser grande com TRABALHO e valores.

 PARABÉNS, saudosos finalistas! OBRIGADO!

A 29 de junho de 2022, celebrou-se um momento eucarístico tão especial, vivenciado, com imensa emoção, pelos finalistas de quarto ano, que receberam o seu diploma de conclusão de ciclo das mãos daquela que lhes ensinou a ler, a escrever e a contar, a inesquecível professora titular.

No dia seguinte, de autocarro, todas as turmas do primeiro ciclo realizaram o seu passeio final ao Parque Temático da Madeira, localizado no concelho de Santana. Lá, participaram nas diversas atrações do Parque. Estiveram nos pavilhões multimédia, contactaram com o artesanato regional, andaram na réplica do comboio do Monte e de barco no lago. Divertiram-se no labirinto e no parque infantil. Conheceram os jardins, onde encontraram inúmeras espécies com múltiplas cores e aromas. Pousaram junto às casas típicas de Santana ​com caminhos em calçada madeirense. Na Quintinha do Parque, apreciaram as galinhas, os coelhos, as ovelhas, as vacas, entre outros animais domésticos.

À saída, tempo houve para admirar os produtos regionais na loja de lembranças e comprar um gelado, selando, em grande, a visita ao Parque Temático da Madeira.

Desta forma, entre sorrisos e gargalhadas, não só se cultivou o sentido da cooperação como também se enriqueceu a experiência dos alunos pelo contacto com a cultura regional.

Foi num cruzeiro de catamarã que os alunos de quarto ano passaram a manhã de 23 de junho para assinalar o fim de ciclo. Pela costa sul da Madeira, observaram golfinhos e uma tartaruga-boba, também conhecida como tartaruga comum. Embarcando nesta aventura, participaram as três turmas de quarto ano, na companhia dos seus professores e da psicóloga do colégio.

Ao longo da viagem, a guia, além de alertar para a presença de golfinhos, ia explicando alguns dos seus comportamentos naturais, entre outras curiosidades. Fez-se uma paragem para a recolha do lixo marinho.

Terminada esta viagem, os alunos caminharam ao longo da marina até ao restaurante Pizza Hut para outro momento de convívio, em que esta experiência a bordo de um catamarã e outras ao longo do ciclo foram tema de conversa.

Assim, além de proporcionar momentos de convivência, de cooperação e de desenvolver o espírito de observação, esta atividade serviu para sensibilizar para a importância da prática de atitudes sustentáveis no dia a dia, como reduzir, reutilizar e reciclar determinados materiais que causam impactos negativos no mar.

E celebrou-se um ciclo de histórias revestidas de aprendizagens, aventuras, conquistas, brincadeiras, desafios… 

Com o propósito de dar a conhecer e envolver a comunidade escolar na candidatura das “Levadas da Madeira” a Património da UNESCO, o Instituto das Florestas e Conservação da Natureza promoveu, nas escolas com Pré-escolar e/ou 1.º Ciclo, a iniciativa “Levadas em Miniatura”.  Assim sendo, a turma do 4.º C, a 28 de abril, foi percorrer um pequeno troço da Levada dos Tornos, a maior da ilha da Madeira em extensão, no Santo da Serra. 

A visita de estudo começou com a simpatia de um agricultor, cujo trabalho diário era realizado em terrenos muito próximos da levada, que partilhou alguns dos seus saberes. Depois, ao longo do percurso na vereda que ladeia a mesma, houve tempo para ver “no coração da ilha”, a flora e fauna ali existente, bem como para escutar o silêncio da Natureza, só quebrado por um ou outro canto de pássaros e pela musicalidade do vento suave na folhagem das árvores.

Concluída esta parte do itinerário, foi tempo de visitar a Escola Arendrup – escola da Congregação das Irmãs Franciscanas de Nossa Senhora das Vitórias – onde a receção e visita guiada estimularam novas aprendizagens. Neste sentido, os alunos conheceram a capela, a escola e a casa onde a Irmã Mary Jane Wilson passou parte da sua vida. Levaram na memória este espaço peculiar, acolhedor e de fé, com um toque de “viagem no tempo”.

Por último, os alunos visitaram a Quinta do Santo da Serra, um espaço público de lazer e recreio bem conhecido pelas famílias madeirenses. Depois de lá almoçarem, os alunos desfrutaram de momentos de imensa alegria.  Da observação dos animais e plantas, entregaram-se às brincadeiras próprias da idade.

Partiram em nome das levadas da Ilha da Madeira como Património Cultural, passaram pelo templo da “Boa Mãe”, brincaram nos jardins da Quinta do Santo da Serra e regressaram mais ricos e contentes! 

A Internet revolucionou o mundo! Aproximou distâncias, juntou pessoas e facilitou as relações entre as sociedades. Permitiu o aumento do conhecimento, a criação de entretenimento e a abertura de portas para um universo de curiosidades.

Contudo, nos espaços virtuais mais recônditos, os perigos espreitam e podem envolver qualquer um numa teia de acontecimentos desagradáveis. Foi no sentido de combater este lado menos bom desta ferramenta que o grupo de professores da disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) organizou uma palestra, subordinada ao tema “Ciber-Higiene e Boas Práticas de Cibersegurança”, destinada aos alunos dos 2.º e 3.º ciclos e que contou com a presença do orador Nuno Drummond, técnico de informática da Escola Dr. Horácio Bento de Gouveia.

Desenvolveram-se conceitos como viver em rede, ciber-higiene e pontos críticos no uso da Internet. Trabalhou-se o conceito de passwords seguras e definiu-se o que se entende por uso seguro de redes sociais, correio eletrónico e navegação virtual.

Hoje em dia, o mundo não é capaz de viver sem Internet, mas é preciso ensinar os nossos jovens que o bom uso que se dá às ferramentas de que dispomos faz toda a diferença no resultado que vamos obter depois da sua utilização.

“Por uma Internet mais segura!” foi o mote de mais uma atividade concretizada em prol do bem-estar dos nossos alunos. 

Para encerrar em festa o ano letivo no 2.º CICLO, realizou-se, a 14 de junho, um momento eucarístico, em que os alunos finalistas de sexto ano foram homenageados pelo esforço na conclusão do ciclo. Receberam, entre outras lembranças, o diploma. Depois, o grupo disciplinar de educação física premiou todos os alunos de 5.º ano e de 6.º ano que se distinguiram nas provas de atletismo, o projeto Mega e o corta-mato.

No dia seguinte, foi dia de PASSEIO. Então, conforme previsto, pelas 9h00, todos os alunos do 2.º Ciclo saíram de autocarro para o Porto Moniz. Do Funchal, passaram na Ribeira Brava, na Serra de Água, em São Vicente, tendo parado no centro da vila do Porto Moniz para um momento de lazer. Mais tarde, no sítio da Santa, freguesia do Porto Moniz, visitaram a Estação Zootécnica. Entre outras atividades, lá assistiram à palestra sobre o “Bem-estar animal”; visitaram os apiários com diversas colmeias, onde, depois de conhecer as diferentes etapas de fabrico, provaram o mel; foram à estação de compostagem; estiveram na biblioteca e no museu, onde observaram ilustrações, fotografias, máquinas e equipamentos; espalharam na terra sementes para o cultivo do milho, passando, a seguir, à estrumação.

Antes do regresso ao Colégio, tempo houve para outro CONVÍVIO na vila do Porto Moniz, onde os alunos, entre partilhas próprias da idade, saborearam um gelado ou outro doce igualmente apreciado. O relógio já marcava 17h00 quando chegaram alegres e cheios de histórias para contar.

Pôs-se, assim, em prática os valores da generosidade, da amizade e da responsabilidade, ambiental e social, em função do BEM comum. 

Que bonita forma de fechar mais um ano letivo!

A pandemia roubou-nos momentos, fechou-nos em casa e tapou-nos o rosto. Agora, numa fase em que tudo está mais calmo, a vontade de voltar a viver, de saltar, de correr, de conviver, de contemplar a natureza e a obra do homem, de socializar, de brincar e de jogar é mais do que muita.

Assim se fez no dia 15 de junho com os ALUNOS DOS 7.º E 8.º ANOS, para os quais este dia marcou o início de um longo período de férias.

Foi com alegria que a Direção do Colégio e todos os professores prepararam uma saída ao Jardins do Lido, onde os alunos puderam dar asas à criatividade e, simplesmente, SE DIVERTIR!

Foram jogos de basquetebol, jogos de cartas, jogos de futebol e de badminton, ou toalhas na relva, onde se descansou e conversou à sombra de uma árvore. Não faltou o gelado, morango, baunilha ou chocolate, seja no copo ou no cone, a fazer a delícia da manhã passada fora da escola, em contacto direto com a natureza.

Com vista sobre o mar, azul refletindo o céu, se terminou mais um ano!

Para os nossos alunos um “Até já!”, desejando que tenham UMAS FÉRIAS reparadoras e DIVERTIDAS para, em setembro, regressar com força ao trabalho.

Os alunos dos 7.º e 8.º anos chegaram ao fim de mais uma caminhada!

Para dar graças por este percurso e pedir a bênção do Senhor para trilhar novos caminhos, o dia 14 de junho marcou a celebração eucarística para este grupo de alunos.

Professores, alunos e encarregados de educação juntaram-se no ginásio do Colégio para participar numa bonita missa onde se ouviu a Palavra de Deus, se refletiu sobre os seus ensinamentos e se agradeceu todos os momentos felizes e menos bons que nos fizeram crescer.

Aproveitou-se o momento de reunião para dar a conhecer o resultado da participação dos alunos do Colégio de Santa Teresinha no Campeonato SuperTmatik Quiz Matemática 2021. Neste campeonato, no escalão do 8.º ano, participaram 7200 alunos de todo o país.

Foi com muito orgulho que vimos os nossos alunos ocuparem boas posições no ranking. Estão de parabéns os alunos José Tomás Freitas, que se sagrou campeão neste escalão, ocupando o 1.º lugar; Alexandre Neves, que ocupou o 7.º lugar; Diogo Silva, que ocupou o 14.º lugar; e André Vieira, que ocupou o 48.º lugar. Parabéns, também, às professoras que, de forma muito cuidada e motivadora, acompanharam estes alunos.

E assim nos vamos despedindo de mais um ano.

Terminada a caminhada dos alunos finalistas de nono a 7 de junho, foi tempo de partir, ir e continuar a ser grande. Foi hora de levar, entre tantos ensinamentos, a FÉ e a caridade de Santa Teresinha e da Irmã Wilson.  Guardar para ser…

Para enaltecer com excelência os finalistas, houve algumas iniciativas dignas de uma conclusão de ciclo. Assim sendo, no início da manhã de 7 de junho, realizou-se a Eucaristia final. Nesta, cada turma apresentou o seu discurso de despedida, em que a palavra GRATIDÃO se fez ouvir na voz emotiva de cada finalista. Depois de receberem o seu diploma e os prémios pelo desempenho nas provas de atletismo, os finalistas enalteceram os professores e o pessoal não docente.

Feita uma pausa, no final dessa manhã, todos os alunos finalistas dinamizaram o espetáculo “A despedida”. Bem caracterizados, dramatizaram a peça de Almada Negreiros, “Antes de começar”, e outros textos relativos ao fim do ciclo. Homenagearam as suas mães e os seus pais, com poesia e cânticos. Ao som da interpretação de “Beauty and the Beast”, dançaram aos pares. Do saxofone ao violino, com emoção, em duetos, glorificaram, entre outros, os temas do Festival da Canção “Saudade, saudade” e “Amar pelo dois”, a fechar a FESTA.

No sábado, 11 de junho, os finalistas apresentaram-se vestidos a rigor e desfilaram na passadeira vermelha, entre fitas, balões e tochas. No palco, foram retratados por um fotógrafo profissional. Depois, tiveram o seu jantar na cantina do colégio, que decorada foi com solenidade e tanto sabor. Ao longo do jantar, houve quem um cartão-prenda recebesse. Dos confetes, passou-se ao bolo de chocolate e de laranja. Por fim, passaram à pista de baile, num espaço devidamente preparado para o efeito, com a bola de espelho e as canções da moda. Das rodas ao comboio, dançaram numa ALEGRIA contagiante entre pares e professores, num ambiente de grande convivialidade.

Sejam verdadeiramente felizes, FINALISTAS! E, pelos sonhos, lutem com fé e trabalho!

A CATEQUESE é a lição da fé. É a educação da fé cristã. É o conhecimento da mensagem e do Reino de Jesus Cristo. É uma vivência de comunhão, de experiência de amor, de amizade e de partilha.

Neste propósito, as catequistas dos 3.º e 4.º anos do Colégio de Santa Teresinha, dinamizaram uma exposição com os trabalhos desenvolvidos ao longo do ano letivo. Foram vários os temas celebrados em sala de aula e partilhados, no terceiro andar, a destacar: a consagração a Nossa Senhora, o Evangelho como a Boa Notícia de Cristo Ressuscitado, a União no Amor de Cristo.

Na lição de cada parábola, oração e sacramento, educou-se para uma vivência autenticamente cristã, para o seguimento de Jesus Cristo, em constante compromisso com Ele.  Fez-se em cada encontro, na relação entre catequista e catequizandos, a FESTA da PALAVRA, a festa do AMOR.

E foi este o nome do projeto desenvolvido na disciplina de cidadania e desenvolvimento (CD) junto dos alunos de sétimo no que toca ao domínio da saúde, nesta reta final do ano letivo.  

Pretendeu-se, por um lado, incentivar os alunos a assumir o bem-estar físico e mental como uma condição básica para exercer plenamente uma cidadania, levando-os a reconhecer a importância da saúde mental, de uma alimentação saudável, da atividade física, da prevenção da violência, de consumos e/ou comportamentos aditivos. Por outro, promover uma cultura de respeito, de tolerância, de responsabilidade e de solidariedade, havendo, neste sentido, trabalhos criativos sobre o papel da amizade na saúde mental e os comportamentos a adotar, por exemplo, nos transportes públicos.

Orientados em sala de aula e a partir da plataforma “Teams”, os alunos, depois de um trabalho de pesquisa e de observação, elaboraram panfletos de sensibilização para a urgência de se cultivar hábitos saudáveis e responsáveis quanto à saúde e à segurança. Os mesmos foram partilhados na comunidade educativa e afixados no terceiro andar da instituição.

Nesta operacionalização, sublinhou-se a missão de preparar os alunos para a vida, como CIDADÃOS CONSCIENCIOSOS, participativos e íntegros. Como CONSTRUTORES de relações positivas.

Com o propósito de promover a leitura autónoma de obras integrais, prevista no domínio da Educação Literária, e estimular o gosto e o prazer da leitura entre os alunos do 2.º ciclo do Ensino Básico, operacionalizou-se o Concurso Grandes Leitores, a 6 de junho, no Colégio de Santa Teresinha.

Em primeiro lugar, os participantes leram, entre outras, obras de renome como A Fada Oriana e O Rapaz de Bronze, de Sophia de Mello Breyner Andresen, e O Pássaro da Cabeça, de Manuel António Pina.

Depois, propôs-se que realizassem testes de verificação de leitura. Em seguida, os alunos foram seriados em função das classificações obtidas. Foram, por fim, atribuídos prémios aos três melhores resultados. Assim sendo, é de enaltecer o desempenho da aluna Marta Domingues, com o primeiro lugar; do aluno Santiago Vieira, com o segundo; das alunas Ana Soraia Nunes e Inês Jasmins, ambas com o terceiro lugar.

Tratando-se de uma festa, a da LEITURA, todos os alunos receberam um certificado de participação, entre outros “miminhos” dignos da celebração, pelo seu empenho.

E, com iniciativas como esta, em que a leitura é o mote para a festa, é que se forma alunos mais competentes, livres e felizes. E se faz voar nas asas da IMAGINAÇÃO…

PARABÉNS a todos os participantes! Bem-haja o vosso ENTUSIASMO!

O entusiasmo pela tecnologia é um sentimento mútuo entre as crianças e os jovens; contudo, é necessário desenvolver mecanismos de autorregulação para que o entusiasmo não se sobreponha às responsabilidades, bem como à vida social.

Os finalistas do 1.º Ciclo refletiram sobre as consequências do uso excessivo das tecnologias e criaram pequenas histórias, em banda desenhada, que demonstram as suas vivências.

Para desfrutar da criatividade dos alunos é de consultar este endereço https://st1ciclo.wixsite.com/my-site ou ler o código QR que aqui se apresenta. Porém, não se esqueça do cuidado a ter com o tempo que despende no smartphone! 😊

Pelo nono ano consecutivo, o Colégio de Santa Teresinha participou no Concurso “Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas”, promovido pelo Representante da República para a Região Autónoma da Madeira (RAM).

Esta iniciativa visa associar os alunos do 9.º ano de escolaridade e do ensino secundário da RAM às comemorações do dia 10 de Junho e destina se a premiar os melhores textos individuais, inerentes às temáticas evocadas nesta efeméride.

Entre os vários trabalhos elaborados pelos alunos finalistas do Colégio, cinco textos criativos foram selecionados e enviados para o Gabinete do Representante da República. Em prosa poética, as alunas Mariana Medeiros, Constança Figueiredo, Constança Rodrigues, Madalena Figueira e Mónica Ferreira glorificaram o país, o príncipe dos poetas e a diáspora. PARABÉNS!

A 4 de junho de 2022, participaram na cerimónia de entrega de prémios no Salão Nobre do Palácio de São Lourenço. Primeiro, ouviram as palavras inspiradoras do Representante da República, o juiz-conselheiro Ireneu Barreto, e do Secretário Regional de Educação, Ciência e Tecnologia, o arquiteto e professor Jorge Carvalho. Depois da atuação musical do grupo Consort Bisel do Conservatório – Escola Profissional das Artes da Madeira, assistiram à leitura dos trabalhos premiados pelos autores. Por fim, feita a entrega de prémios, conviveram, num lanche partilhado, no jardim de São Lourenço.

Celebrou-se, assim, PORTUGAL como uma NAÇÃO, como uma PÁTRIA unida, um único POVO. Entoemos, neste contexto, as palavras do artista Almada Negreiros…

«É fado nosso

é nacional

não há portugueses 

há Portugal.»

E foi a 4 de junho que, em Almada, as alunas Júlia Silva, Maria Inês Ribeiro e Ana Maria Silva do Colégio de Santa Teresinha representaram a Madeira nos três ciclos do ensino básico na grande final da 15.ª Edição do Concurso Nacional de Leitura (CNL). Para grande alegria, à comitiva da região se juntou uma ex-aluna do colégio, a Matilde Medeiros, a representar o ensino secundário.

Esta festa da leitura ocorreu, entre as 10h00 e as 16h30, na sala de eventos do Inatel, Costa da Caparica, em Almada, sendo transmitida em streaming. Contou, este ano, com 220 alunos na Fase Nacional, tendo participando nesta edição do CNL 2350 escolas, 7 500 alunos, com a leitura e promoção de cerca de 1000 obras literárias.

Depois da nota de boas-vindas na voz da Vice-Presidente da Câmara Municipal de Almada, Maria Teodolinda Silveira, a registar que “ler é levar a alma a passear”,  foi a vez da comissária do Plano Nacional de Leitura, Teresa Calçada, que enalteceu o papel das famílias no bem cultural e social chamado leitura.

Em vídeo e, mais tarde, para surpresa de todos, presencialmente, esteve o Presidente da República Portuguesa, Marcelo Rebelo de Sousa, que ressalvou a importância da leitura para o avanço das sociedades. Antes de lançar o convite para a Festa do Livro em Belém, o Chefe de Estado ainda sublinhou que a leitura de um livro desenvolvia o treino mental, formando seres humanos mais rápidos e competentes.

Conduzida por Carlos Malato, a festa decorreu no palco com a apresentação e leitura expressiva dos livros escolhidos pelos alunos e a mostra dos vídeos dos alunos vencedores. Depois das 15h00, houve a entrega dos prémios da Prova de Vídeo e aos vencedores da Prova de Palco. Entre estes momentos, houve animação musical, o reconto “Era uma vez… um livro do Pingo Doce” e Poesia de Pé, por Paulo Condessa.

Por último, a Presidente da Câmara de Almada, Inês Almeida, e o Ministro da Educação, João Costa, teceram algumas considerações sobre a importância da leitura e do evento na formação dos jovens. O Ministro lançou o desafio de cada um ser um embaixador da leitura, promovendo-a, em especial, junto daqueles que não a valorizam. Rematou dizendo que ler fazia bem, dava liberdade.

Parabéns à nossa (e)terna aluna Matilde Medeiros que, apurada para a prova de palco, ganhou um merecido lugar no pódio. 

Foi com imensa alegria que se comemorou o Dia da Criança no Colégio de Santa Teresinha.

Entre as diversas atividades, houve, no pátio reservado ao primeiro ciclo, um grande insuflável, para alegria geral. Foram operacionalizados, também, jogos ao ar livre e não faltaram as pinturas dos mais “pequeninos”.

Todavia, a grande atração foi, sem dúvida, o Karaté! Em parceria com a AKRAM – Associação de Karaté da Região Autónoma da Madeira, o Colégio de Santa Teresinha organizou uma sessão de Karaté para cerca de quatrocentos alunos.

Para adocicar toda esta animação, não faltou a partilha de um gelado, oferta da Associação de Pais do Colégio de Santa Teresinha.

Parabéns às nossas e a todas as crianças do mundo! Que sejam verdadeiramente felizes!

Depois da fase escolar e das reuniões, preparatória e de comissão, houve a tão aguardada sessão plenária do Parlamento Jovem Regional, na sala do hemiciclo da Assembleia Legislativa da RAM, a 6 de maio.

Nesta sessão, participaram três alunos do sétimo ano do Colégio de Santa Teresinha: José Pedro Gaspar, como vice-presidente da mesa; Constança Pereira e João Maria Neves, no papel de deputados.

Primeiro, os jovens deputados apresentaram o seu projeto de recomendação sob o tema "A recuperação do património histórico e cultural da Madeira". Depois, tiveram a oportunidade de intervir no debate e colocar algumas questões aos deputados representantes de cada bancada parlamentar. Por fim, o lanche convívio oferecido pelo senhor presidente da Assembleia Legislativa Regional foi outro momento de partilha e de grande aprendizagem.

É de realçar que este projeto, ao educar para a cidadania e ao promover o debate democrático e o respeito pela diversidade de opiniões, entre outros objetivos, vem tornando os jovens madeirenses cidadãos mais participativos, confiantes e competentes.

Durante o ano letivo, foram muitas as atividades desportivas operacionalizadas na aula de educação física, para os alunos dos três níveis de ensino, no âmbito do atletismo.

Assim sendo, é de destacar o projeto Mega, com duas provas: salto em comprimento e corrida de velocidade de 40 metros, que ocorreu a 5 de maio. Vinte dias depois, foi a vez do corta-mato que contou com a participação de 236 alunos dos 3.º aos 9.º anos. Foi essencial a colaboração da PSP que, com meios materiais e humanos, contribuiu para o sucesso do evento. Foram medalhados os três primeiros classificados de cada prova.

Além da promoção da atividade física e de hábitos de vida saudáveis, pretendeu-se, com o projeto Mega e o corta-mato, desenvolver a psicomotricidade de forma global e fomentar a socialização, a cooperação, a persistência e a solidariedade. E criar um espaço de partilha onde os valores olímpicos da amizade, do respeito e da excelência fossem notórios.

Na senda da qualificação individual e da cidadania democrática, realizou-se, com os alunos finalistas do nono ano de escolaridade, a visita de estudo à Assembleia Legislativa da Região Autónoma da Madeira, entre 18 e 20 de maio.

Orientados pela Dra. Maria do Carmo Jesus, os alunos foram acolhidos junto à Capela de Santo António da Mouraria e, no exterior, entre fotografias, guardaram alguns ensinamentos. Primeiro, tomaram conhecimento que a Assembleia Legislativa da Madeira, nos termos do Estatuto Político-Administrativo da Região Autónoma, exercia funções políticas, legislativas e de fiscalização. Depois, entre outras informações partilhadas, souberam que o edifício da Assembleia, antiga Alfândega do Funchal, fora construído no século XVI, tendo sido alvo de várias obras de adaptação e remodelação ao longo dos séculos.

No interior do edifício, no salão nobre, os alunos conheceram o funcionamento do Parlamento, desde as competências aos órgãos da Assembleia Legislativa, passando pela simbologia da autonomia.

Em seguida, no andar superior, visitaram a sala rosa, a sala de comissões e a biblioteca. Nestes espaços de interesse histórico e arquitetónico, conheceram, ainda, obras e peças de mobiliário dos séculos XVII e XVIII.

Por último, os alunos foram à sala do hemiciclo onde tiveram a possibilidade de experimentar os lugares dos deputados, tendo uma das turmas tido o privilégio de conhecer o Presidente da Assembleia Legislativa da Região Autónoma da Madeira, o Dr. José Manuel de Sousa Rodrigues.