Ao construir o Projeto Educativo de Escola, pretendemos desenvolver um processo de identidade da nossa escola, para podermos assumir e exercer a nossa autonomia que nos é reconhecida como instituição; pretendemos também definir as linhas de ação a desenvolver no horizonte temporal a que se destina.
Assim, o PEE apresenta-se como um trabalho coletivo: refletimos, identificámos problemas, avaliámos resultados, cooperámos nas soluções, mobilizamo-nos à volta de objetivos comuns, perspetivando o futuro.
Este trabalho será a imagem da escola e de toda a comunidade – dos que nela exercem a sua ação educativa e dos que nela recebem a sua formação.
O Plano Anual de Atividades é um instrumento de organização e gestão da escola, contextualizando as diversas atividades a desenvolver ao longo do ano letivo, com objetivos pedagógicos, em articulação com o Projeto Educativo de Escola.
O presente Plano TIC é um projeto constituído por atividades específicas, independentes, subordinadas a diferentes áreas/temas das tecnologias educativas, existindo uma articulação com o Plano Anual de Atividades e o Projeto Educativo da Escola.
O Regulamento Interno da EB1/PE/C de São Jorge pretende dotar a mesma de um instrumento legal que permita a regulamentação de toda a vivência escolar e a definição do regime de funcionamento, dos seus órgãos de administração e gestão, das estruturas de orientação educativa, dos serviços de apoio educativo, e dos direitos e deveres dos membros da comunidade escolar, com respeito pelos princípios defendidos no regime legal da autonomia das escolas de acordo com a Lei de Bases do Sistema Educativo.
O Regulamento Interno é um instrumento regulador, do processo de autonomia da nossa Escola, colocado à disposição de toda a comunidade educativa. A aplicação do presente regulamento deve ser encarada como um indicador, a respeitar por todos, de forma a contribuir para uma boa relação entre os membros da comunidade educativa.
Última revisão aprovada a 4 de dezembro de 2023
A EB1/PE/C de São Jorge publica o Regime Geral da Prevenção da Corrupção, após aprovação em sede de conselho escolar. Apesar de ser uma entidade não abrangida pelo RGPC, uma vez que emprega menos de 50 trabalhores, "não está isenta de implementar medidas e mecanismos de prevenção de riscos de corrupção e infrações conexas, além dos que promove a transparência administrativa e a prevenção de conflito de interesses".
O presente relatório tem como pressuposto apresentar a execução do Projeto Educativo de Escola (PEE), numa perspetiva de autoavaliação da EB1/PE/C de São Jorge e de todo o trabalho desenvolvido ao longo do quadriénio 2019-2023, tendo como base os eixos constantes do referencial comum de avaliação de escolas: recursos, processos e resultados.
O Plano de Prevenção e Emergência da nossa escola constitui um instrumento simultaneamente preventivo e de gestão operacional.
Com a sua elaboração, temos como objetivos dotar a escola de um nível de segurança eficaz, limitar as consequências de um acidente, sensibilizar para a necessidade de conhecer e rotinar procedimentos de autoproteção a adotar, por parte de professores, funcionários e alunos, em caso de acidente, co-responsabilizar toda a população escolar no cumprimento das normas de segurança e preparar e organizar os meios humanos e materiais existentes, para garantir a salvaguarda de pessoas e bens, em caso de ocorrência de uma situação perigosa.
Estrutura Interna de Segurança
A estrutura Interna de Segurança integra o Plano de Prevenção e Emergência da EB1/PE/C de São Jorge.
O documento encontra-se disponível, na íntegra, para consulta no gabinete da Direção da Escola. Não está publicado nesta página web, tendo em conta a lei de proteção de dados.
A EB1/PE/C de São Jorge, seguindo as orientações da Direção Geral de Saúde e da Secretaria Regional da Saúde e Proteção Civil, elaborou um Plano de Contingêndia (1.ª versão aprovada em sede de conselho escolar a 09/03/2020 e a 2.ª versão no dia 02/09/2020) para capacitar o pessoal docente e não docente para identificar precocemente casos suspeitos de COVID-19 e controlar a transmissão potencial da infeção a outros elementos da comunidade escolar.
Nele estão definidos todos os procedimentos preventivos já implementados na escola, nomeadamente o regresso de deslocações ao estrangeiro, higienização das mãos, etiqueta respiratória, conduta social, materiais, equipamentos a utilizar e procedimentos de atuação perante um eventual caso, suspeito ou confirmado.
A Direção Regional de Administração Escolar elaborou um Balanço Social com dados constantes do formulário anexo ao Decreto Legislativo Regional nº 40/2008/M.
Para efeitos, publica-se o Balanço Social 2020 da EB1/PE/C de São Jorge.
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Documentos Orientadores para o Pré-Escolar e 1ºCiclo
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| PRÉ-ESCOLAR: Metas de Aprendizagem da área da Matemática | | 145,57 KB | Descarregar | É na educação pré-escolar que as crianças começam a construir a sua relação com a Matemática, aspecto fundamental no desenvolvimento das aprendizagens futuras. |
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| PRÉ-ESCOLAR: Metas de Aprendizagem da área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita | | 91,07 KB | Descarregar | No final da educação pré-escolar, espera-se que as crianças mobilizem um conjunto de conhecimentos linguísticos determinantes na aprendizagem da linguagem escrita e no sucesso escolar. Pela sua importância, salientam-se a capacidade de interacção verbal. |
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| PRÉ-ESCOLAR: Metas de Aprendizagem da área da Formação Pessoal e Social | | 97,63 KB | Descarregar | A definição de metas finais para a área Formação Pessoal e Social integra-se no espírito com que esta área é apresentada nas Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar, que a diferenciam pela sua importância e intencionalidade próprias. |
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| PRÉ-ESCOLAR: Metas de Aprendizagem da área do Conhecimento do Mundo | | 157,77 KB | Descarregar | A área de “Conhecimento do Mundo” abarca o início das aprendizagens das diferentes ciências naturais e humanas, no sentido do desenvolvimento de competências essenciais para a estruturação de um pensamento científico cada vez mais elaborado. |
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| PRÉ-ESCOLAR: Metas de Aprendizagem da área das Tecnologias de Informação e Comunicação | | 87,60 KB | Descarregar | Estas metas de arendizagem, constitui um quadro de referência que permite clarificar e situar as aprendizagens que asseguram à criança condições para abordar com sucesso a etapa seguinte. |
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| PRÉ-ESCOLAR: Metas de Aprendizagem da área das Expressões | | 226,91 KB | Descarregar | A apresentação das metas para as “Expressões” baseia-se nas Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar integrando, as Expressões Motora, Plástica, Musical e Dramática que surge, como se explica na introdução própria, com a designação de Expressã |
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| 1ºCICLO: Metas de Aprendizagem em TIC | | 55,08 KB | Descarregar | As metas de aprendizagem aqui apresentadas explicitam as competências que os alunos devem evidenciar no final do 1º ciclo, na área das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). |
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| 1ºCICLO: Metas de Aprendizagem da Matemática | | 1,48 MB | Descarregar | O presente documento descreve o conjunto das metas curriculares da disciplina de Matemática que os alunos devem atingir durante o Ensino Básico, tendo-se privilegiado os elementos essenciais que constam do Programa em vigor. Os objetivos gerais, completad |
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| 1ºCICLO: Metas de Aprendizagem da Língua Portuguesa | | 720,42 KB | Descarregar | As Metas na Aprendizagem da Língua Portuguesa foram construídas como referenciais de aprendizagem em cada ciclo escolar, espelhando uma continuidade articulada e progressiva ao longo da educação básica. |
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| Acordo Ortográfico | | 3,26 MB | Descarregar | “Até aqui já se disse, escreveu e continua a dizer-se e a escrever quase tudo e o seu contrário sobre e contra o novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa; o que importa, agora[após a sua ratificação e promulgação],é efectivamente começar a praticá-lo" |
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| 1ºCICLO: Programa de Português do Ensino Básico | | 1,93 MB | Descarregar | O novo Programa de Português do Ensino Básico(PPEB) entra em vigor no ano letivo de 2011/2012, para os 1.º, 2.º, 5.º e 7.º anos de escolaridade, de acordo com o disposto na Portaria n.º 266/2011, de 14 de Setembro.
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| 1ºCICLO: Programa de Matemática do Ensino Básico | | 640,75 KB | Descarregar | Novo Programa de Matemática do Ensino Básico, é um documento único que engloba para cada um dos ciclos do Ensino Básico os objetivos, os temas matemáticos, as orientações metodológicas e aspetos ligados à gestão curricular e à avaliação. |
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