Este relatório procura fazer um retrato da nossa escola e, como imagem que é, reflete uma realidade condicionada a um determinado momento e aos conhecimentos e técnicas disponíveis. Não é o
resultado de interpretações pessoais e subjetivas sobre o estado da escola, e muito menos o repositório de melhorias ou soluções que uns pensam ter ou que outros anseiam. São dados objetivos que permitirão juízos de valor a quem o ler, e a fundamentação das soluções ou planos de melhoria que, seguramente, surgirão.