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Por eb1pesantana Em 16/09/2014 11:11

 Aqui ficam as estratégias encontradas pelo 4º ano para resolverem o problema proposto.

 

Por eb1pesantana Em 27/06/2014 21:09

Os alunos do 1º ano desenvolveram a atividade "Quadrado Mágico"

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Por eb1pesantana Em 23/06/2014 12:54

 Aqui fica a solução ao problema proposto aos alunos do Ensino Recorrente.

 

 

Por eb1pesantana Em 23/06/2014 11:49

 A turma do 3º ano apresenta-nos a Ficha de Identificação do Physalis.

(clique na imagem para aceder à Ficha de Identificação da Planta)

 

Por eb1pesantana Em 23/06/2014 11:45
 PROBLEMA DA SEMANA

 

Os Pães

 

O Pedro come por dia 3 pães.

A Catarina come 4.

Ao fim de uma semana, quantos pães come a Catarina a mais que o Pedro?

 

  

 

 

 

R: _____________________________________________________

...
Por eb1pesantana Em 23/06/2014 11:22
 O Relógio de Sol

 

         Embora a origem do relógio de sol seja desconhecida, o seu funcionamento é fácil de explicar.

         O sol incide sobre o relógio e a sombra da haste indica a hora. Para funcionar corretamente, ele precisa estar perfeitamente orientado de forma a ficar paralelo ao eixo de rotação da Terra. Ao longo do ano, a hora solar pode ser um pouco diferente da hora marcada nos relógios convencionais. Isso acontece porque o movimento da Terra em torno do Sol não é uniforme – pode ser mais rápido ou mais lento conforme a época do ano.

         O relógio de sol foi muito usado pelos gregos e romanos antigos, principalmente durante a Idade Média. Naquela época, quase todas as catedrais e igrejas tinham um relógio de sol para regular o momento das orações. Com o aparecimento dos primeiros relógios mecânicos, os relógios solares começaram a cair em desuso.



Por eb1pesantana Em 20/06/2014 20:54

 O Parque de Diversões

 

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